Sestavování účetnictví. Účetnictví: vznik, vývoj a jeho moderní role v ekonomickém řízení organizací. Využití zisku neziskových organizací

Úvod

motivace stimulace manažerský

Organizační chování nemůže být založeno pouze na studiu vlivu individuální a skupinové dynamiky na proces řízení. Navzdory důležitosti problémů, které vznikají při zvažování jevů, jako je vedení a moc, musí organizace určit, jak a jakým způsobem může dosáhnout reprodukce nezbytného organizačního chování.

Osobnost je po psychologické stránce spíše dynamickým a plastickým útvarem. Tím, že je osobnost v neustálém pohybu, vědomě i nevědomě maskuje, mění, obohacuje, kompenzuje, vzájemně mění, přebudovává, doplňuje své vnitřní kvality, činí problémy fixace stabilních, stabilních sociálně-psychologických projevů spíše iluzorními a pomíjivými. Stabilita a udržitelnost se tak v psychologické organizaci jedince snoubí s úžasnou flexibilitou, neustálým obohacováním sféry jeho možností, s obrovskými kompenzačními rezervami, s možnostmi restrukturalizace, zaměnitelností a komplementaritou jeho složek. Taková složitost je dána tím, že hlavním způsobem bytí člověka je rozvoj, který vyjadřuje základní potřebu člověka jako univerzální generické bytosti – neustále překračovat své limity, dosahovat možné plnosti ztělesnění v individuální formě. jeho generické podstaty.

V reálný život Je poměrně obtížné stanovit hranici mezi profesionální a neprofesionální činností člověka.

Problematika určování profesionality v lidské činnosti, formování člověka v profesi a sledování profesního růstu je dlouhodobě předmětem zkoumání psychologie, pedagogiky a fyziologie.

Profesionalita by měla být chápána jako soubor psychofyziologických, duševních a osobních změn, ke kterým dochází u člověka v procesu osvojování a dlouhodobého výkonu činností, poskytujících kvalitativně novou, efektivnější úroveň řešení složitých problémů. odborné úkoly za zvláštních podmínek.

Profesní rozvoj je způsoben skutečností, že nashromážděné odborné zkušenosti, dosažené vysoké výsledky práce nám umožňují řešit výrobní problémy novým, kreativním způsobem, ukázat náš individuální přístup, nacházet mimořádná řešení v jakékoli oblasti činnosti.

Relevance a nedostatečná rozvinutost výzkumu tohoto problému předurčila volbu výzkumného tématu: "Psychologické faktory pro zvýšení efektivity práce personálu."

Předmětem našeho studia je pracovní činnost

Předmětem naší studie jsou psychologické faktory zvyšování efektivity práce personálu

Cílem studie je charakterizovat psychologické faktory pro zvýšení efektivity práce personálu

Cíle výzkumu:

1.Analyzujte literaturu k tématu výzkumu.

2.Popište základní pojmy práce

.Charakterizovat psychologické faktory zvyšování efektivity pracovní činnosti personálu.

1. Teoretický základ pracovní činnost

.1 Osobnost jako předmět odborné činnosti

V procesu činnosti člověk nejedná podle abstraktního schématu, ale řeší společensky potřebné úkoly v různých společensky nezbytných formách, svou činnost směřuje k hledání optimálních způsobů řešení těchto problémů. Považujeme-li činnost za společensky nutnou, tedy společensky organizovanou, společensky regulovanou, standardizovanou atd., je třeba zjistit, jak se člověk (skupina, kolektiv atd.) stává jejím subjektem. Požadavky činnosti, její vlastnosti, podmínky – časové, prostorové, technické atd. – nekorelují odděleně s tou či onou mentální vlastností osobnosti (jak se o to dlouho pokoušelo v inženýrské psychologii), ale nepřímo, prostřednictvím osobnost, která jim dodává integritu. Člověk usiluje o optimální koordinaci vnějších a vnitřních podmínek své činnosti, různé úrovně její činnost – počínaje mentální a konče sociálně psychologickou. Ukazatelem optimality je produktivita činnosti: při optimální koordinaci dochází ke zvýšení, znásobení duševní a osobní aktivity. Produktivita práce se vytváří organizací lidských činností. Zároveň produktivita přispívá k rozvoji a zlepšování samotné osobnosti, způsobuje její přechod na kvalitativně novou úroveň činnosti.

V průběhu veřejný život provádí se předávání zkušeností, organizace činnosti a neustálá společenská regulace činnosti jednotlivce (formou norem, podmínek, dočasných režimů apod.). Veřejná regulace činnosti nevylučuje její individuální regulaci osobou, samoregulaci. Optimální kombinace sociální a individuální regulace závisí na tom, do jaké míry se člověk stává skutečným předmětem činnosti. Společnost přerozděluje formy činnosti a její požadavky na činnost jedince a jedinec rozvíjí vlastní, tedy individuální formy činnosti a to vše spojuje do činnosti. Závislost osobnosti na sociálních vztazích je zprostředkována jejím postavením v těchto vztazích a povahou její činnosti, jejíž zvláštnost je zase dána její životní cestou. Osobní činnost se projevuje ve formování člověka jako předmětu činnosti, kdy má svůj vlastní postoj k činnosti, vytváří si svůj „styl“ jejího provádění.

Z předmětů, prostředků, podmínek atd. tvoří člověk jako předmět činnosti ucelený obrys činnosti, to znamená, že tato celistvost je jí vytvářena z výrobních, sociálních, ekonomických prvků atd. Zároveň člověk kombinuje objektivní požadavky a vlastní zájmy, cíle. Zkušenosti, motivy, schopnosti, vlastní stav činnosti. Míra souladu úkolů se schopnostmi subjektu (obtížnost, proporcionalita, včasnost atd.) je měřítkem kvality realizace aktivit. Hodnota aktivity je pro jednotlivce spojena především s možností sebevyjádření, využíváním svých schopností, s možností kreativity.

Ve skutečnosti se žádná osobnost nevyjadřuje v činnosti, žádná činnost neodpovídá nárokům jednotlivců. Hodnota aktivity pro jedince je budována a určována na průsečíku mnoha složek - jak společenské prestiže této aktivity, tak možnosti sebevyjádření v ní atd. Takto se specificky utváří osobní motivace k aktivitě.

Hodnota činnosti se pro člověka v průběhu života mění v závislosti na tom, zda se člověk postupem času domnívá, že se již v profesi realizoval, je spokojen se svým postavením v ní a dosaženými výsledky. Předmět činnosti se vyznačuje takovým zapojením do činnosti, takovou odpovědností, které mu ani s narůstajícími obtížemi nedávají možnost změnit svůj postoj k věci. Obtíže vznikající v procesu činnosti se před osobností objevují jako vyhlídka na možnost jejich samostatného řešení.

K utváření osobnosti jako předmětu činnosti dochází nejen v procesu osvojování společensko-historických forem činnosti, nejen při jejím uskutečňování na společensky nezbytné normativní úrovni, ale i v organizaci činnosti a její činnosti. Organizace vlastní činnosti osobností spočívá v její mobilizaci, koordinaci s požadavky činnosti, spárování s činností druhých lidí. Tyto momenty tvoří nejdůležitější charakteristiku osobnosti jako předmětu činnosti. Odhalují osobní způsob regulace činnosti, psychologické kvality nezbytné pro její provádění.

Člověk jako subjekt činnosti může přizpůsobit své individuální vlastnosti, schopnosti konkrétním úkolům činnosti. Schopnost důsledně propojovat všechny úrovně regulace činnosti je schopností seberegulace. V závislosti na způsobu propojení duševní a osobní úrovně činnosti nabývá optimálního nebo neoptimálního charakteru. V druhém případě vznikají sekundární duševní a osobní formace - únava, nuda, přepětí atd.

Způsob komunikace jednotlivých psychických vlastností je pro danou osobnost buď optimální, nebo neoptimální, jeho aktivita může být jak na minimální, tak na maximální úrovni. V procesu vykonávání činností se může množit, zvětšovat, nebo může dojít k jeho vyčerpání, potlačení.

Samotná aktivita člověka v činnosti se objevuje v různých specifických formách: pracovní schopnost člověka, pracovní schopnost, pracovní schopnost a specifické individuální schopnosti jednotlivců. Úroveň činnosti, její trvání, stabilita atd. závisí na konzistenci a optimálnosti kombinací různých složek a na způsobu, jakým se člověk jako subjekt zapojuje do řešení úkolů činnosti, na pozici, kterou se v této činnosti zabývá. Zařazení do činnosti vyžaduje, aby subjekt vypočítal sílu po celou dobu činnosti, zejména pro nepředvídané potíže, překvapení atd. Volba principu jednání nebo přijetí konkrétního rozhodnutí je jakýmsi sebeurčením subjektu. , která mění poměr předchozích a následujících fází činnosti a určuje jejich psychologický charakter. bod zlomu přechodu z období adaptace činnosti do období stabilizace se individuálně liší. Prostřednictvím seberegulace jedinec udržuje stabilní úroveňčinnost, bez ohledu na proměnlivost duševních stavů v určité fázi.

V závislosti na zkušenostech má subjekt větší či menší schopnost předvídat výskyt událostí. Na druhé straně taková předpověď transformuje její vnitřní stav. Právě systémová povaha autoregulace umožňuje pochopit zdroj mobilizace jeho sil a záloh subjektu, nikoli pouze zdroj kompenzace nedostatků.

Je zřejmé, že motivovaná činnost, tj. zájem o subjekt, vyvolává pozitivní emoce, způsobuje pocit uspokojení. Činnost člověka se schopnostmi také generuje další motivaci ke kreativitě, motivaci k sebevyjádření. Osobnost jako předmět činnosti je charakterizována také takovými individuálními schopnostmi, jako je schopnost organizovat čas, schopnost programovat budoucí činnosti, stanovit si pro sebe optimální režimy činnosti a pasivity, určovat rytmy činnosti. Subjekt předpovídá svou činnost tím, že podřídí a stanoví posloupnost pracovních operací. Programování umožňuje člověku za prvé typickým a pohodlným způsobem z hlediska jeho psychologických schopností propojit sled úkolů přesně podle povahy činnosti požadované na začátku, ve vyvrcholení a na konci aktivita. Za druhé umožňuje přesně určit okamžik a formu maximálního stresu z činnosti, zhuštění, přerozdělení subjektivního času, což vede k jeho úspoře.

Kontinuitu činnosti podporuje neustálá obnova a rozmanitost v ní probíhající. Osobnost a aktivita, jakoby se v procesu činnosti postupně „přelévaly“ jedna do druhé, se vzájemně obnovují a podněcují k dalšímu rozvoji.

K utváření postojů k práci dochází v procesu profesního rozvoje jedince, rozvoje jeho odborných dovedností, zájmu. Profesní zdokonalování jednotlivce, růst jejích dovedností vede k rozvoji jejího kreativního, proaktivního přístupu k práci.

1.2 Etapy utváření a dynamika rozvoje profesního růstu

Mluvit o problémech osobního a profesního rozvoje člověka je neobyčejně obtížný úkol. Předpokládá to neméně než zobrazení obrazu celého duchovního života: od objevení se myšlenek o tom, kým se stanu, až budu dospělý, až po okamžik, kdy člověk zastaví veškerou pracovní činnost, přestane být člověkem. Skutečně se může zdát, že takové období je velmi dlouhé časové rozpětí. Z vědeckého hlediska je tento přístup nepřiměřeně široký: v psychologii se období dospělosti nebo zralosti obvykle dělí na dvě (podle B. G. Ananieva) nebo čtyři etapy (podle D. B. Bromleyho).

Snaha uvažovat o osobním a profesním rozvoji jako o celku je způsobena jednak tím, že věkové kategorie ve větší míře nevypovídají ani tak o věku člověka, jako o jeho sociálním postavení, sociálním postavení. Na druhou stranu se v psychologii nashromáždilo značné množství materiálu, který umožňuje vysledovat a zhodnotit hlavní etapy utváření profesionální osobnosti, které během života podléhají mnoha ovlivňujícím faktorům, z nichž tři jsou důležité . První je biologický faktor. Zahrnuje zákony biologického zrání a stárnutí. Druhým je faktor sociálního prostředí, který spojuje všechny typy sociálních vlivů: jak vliv přátel a příbuzných, tak i celou státní strukturu. Třetím faktorem je faktor intrapersonální aktivity člověka, určovaný mírou jeho nároků, sebeúctou, obrazem „já“ člověka atp.

Vztahy mezi faktory jsou tak jemné a nepolapitelné, že dosud neexistuje žádná uspokojivá teorie, která by vysvětlila všechny zákony. lidský rozvoj. V návaznosti na G. Tomeho lze říci, že procesy vývoje dospělého člověka vykazují stejně malou „nevyhnutelnost“ a „nevratnost“ jako mnohé změny v dětství a dospívání. Obvykle se při studiu dynamiky profesního rozvoje spoléhají na faktor získávání pracovních zkušeností osobou a rozlišují skupiny pětiletých stáží: první (1-5 let); druhý (6-10 let); třetí (11-15 let); čtvrtý (16-20 let); pátý (21-25 let) a tak dále.

Neméně populární je zohlednění desetiletých věkových období. Je to dáno pohodlností zohlednění významných osobních a profesních změn, které probíhají a které nejsou vázány na určitý věk, ale jsou spojeny s určitými etapami životní cesty. Určité vývojové fáze končí krizemi profesního rozvoje jedince a jsou provázeny restrukturalizací sémantických struktur profesního vědomí, přeorientováním se na nové cíle a změnou vztahů k ostatním. Krize vede k dalšímu profesnímu a osobnímu růstu pomocí nových prostředků nebo k zastavení vývoje, případně až k regresi. Pro každý věk vědci identifikují životní krize, které se liší z hlediska času i podstaty.

Zástupci jiného extrémního hlediska se domnívají, že volba povolání, stejně jako vlastnosti lidské psychiky, však zcela závisí na kvalitě výchovy a vzdělávání.

Ze všeho, co bylo řečeno, vyplývá, že nepříznivé podmínky pro rozvoj schopností mohou být různé. V některých případech se při vysoké spontánní aktivitě dítěte může jednat o nedostatek vhodných dojmů – vyčerpané vnější prostředí. U jiných za nepříznivých podmínek výchovy, např. při častém hnidbě, nepříznivé rodinné atmosféře, lze energii dítěte utrácet na zážitky a jakoby „vypumpovat“ rozvíjející se schopnosti. Konečně za třetí, nesprávné zacházení s aspiracemi a motivací, například přílišné donucování, může uhasit aktivitu dítěte a „vysušit“ schopnost.

Studium schopností a podmínek pro jejich rozvoj by tedy mělo probíhat komplexně na třech úrovních: psychofyziologické, psychologické a sociálně psychologické. Omezení studia psychologických parametrů pouze na jednu úroveň bez zohlednění ostatních, včetně přirozených předpokladů schopností, je plné vážných důsledků jak pro jednotlivce, tak pro společnost jako celek, protože důsledky chyb při volbě životní cesty jsou dobré. známý.

Životní pozorování a výzkumy však ukazují, že přirozené předpoklady pro schopnosti nelze zcela popřít. Bez rozpoznání vrozených schopností psychologie nezapře vrozené rysy, strukturu mozku, které mohou být podmínkou úspěšného rozvoje konkrétní profese.

Hodnota výdělků pro různé profese není stejná. Zřetelně se tedy projevuje v hudebních profesích, jejichž nezbytným předpokladem je bystrý sluch. Právě ve stavbě periferního (sluchového) a centrálního nervového aparátu spočívají sklony k rozvoji hudebních schopností, předpoklady pro jejich rozvoj. Samotné hudební schopnosti v pravém slova smyslu jsou vlastnosti a údaje nezbytné pro hudební činnost. Struktura mozku nezajišťuje, jaké profese, speciality související s hudebním sluchem se vyvinou v lidské společnosti, jakou oblast činnosti si člověk vybere a jaké příležitosti mu budou nabídnuty pro rozvoj jeho sklonů. . Do jaké míry se ložisko „vytváří“, jak vzniká, záleží na podmínkách individuálního vývoje. Podle jeho výsledků, tzn. k dispozici v tento moment dostupné schopnosti, nelze říci, jaký byl „příspěvek“ vkladu. Vědci zatím nemají jak určit míru účasti genů na rozvoji schopností.

Sklony jsou pro konkrétní profesi neurčité, jsou nejednoznačné. Na základě stejných sklonů může člověk dosáhnout úspěchu v různých profesích, protože schopnosti se rozvíjejí v závislosti na požadavcích činnosti. Sklony jsou tedy do jisté míry selektivní, nejsou stejné ve vztahu k různým profesím.

Průběh jednotlivých fází zvládnutí profese bude záviset na úrovni schopností člověka. Někteří nastupují do profese rychle, přeskakují jednotlivé etapy, jiní se na nich dokážou na dlouhou dobu zaseknout a téměř se neposouvají dál.

Mistrovství, tzn. dokonalost v určitém druhu činnosti vyžaduje hodně tvrdé práce. Mistrovství je více spojeno s reprodukčními nebo výkonnými, produktivními činnostmi. Ne bez důvodu se v některých případech pojmy „mistr“ a „řemeslník“ nerozlišují. Z toho nevyplývá, že se mistrovství projevuje v odpovídajícím součtu hotových dovedností a schopností.

Úroveň dovedností není zamrzlá, neměnná struktura. V procesu činnosti se struktura schopností člověka mění, vyvíjí, formuje se jeho osobnost, což mu umožňuje přejít z jedné úrovně dovedností na druhou. Jak víte, i velmi nadaní lidé začínali s napodobováním a poté, jak získávali zkušenosti, začali projevovat kreativitu.

Talent je určitá kombinace schopností, jejich totalita. Samostatnou, izolovanou schopnost, i když je vysoce rozvinutá, nelze nazvat talentem. Potvrzení mohou sloužit jako lidé s fenomenální pamětí.

První fáze profesního rozvoje začíná ve věku 19 - 20 let, kdy mladí lidé vstupují do prvního pracovního kolektivu po škole, středním odborném učilišti, armádě nebo poprvé nastupují do praxe v ústavu. Právě tehdy mají možnost pocítit, jak se jejich sny skutečně shodují při výběru povolání se skutečnou činností. A je velmi důležité, aby mladý člověk dokázal rozpoznat, pochopil pro něj nový, neobvyklý způsob života a dokázal do něj zapadnout. Obtíže s dospíváním a vstupem do samostatného profesního života vedou zpravidla k tomu, že se mladický romantismus postupně ničí, je pociťováno nízké sebeuspokojení a pokračuje se v hledání smyslu života.

E.A. Klimov tomu období říká adaptace, neboli závislost. mladý specialista pracovat, a lidé, kteří jsou ve stavu adaptace – adaptanti. Ve skutečnosti, bez ohledu na to, jak dobře je profesionál vycvičen ve vzdělávací instituci, ať už jde o odbornou školu ve výrobě, „výcvik“ v armádě nebo vědeckou univerzitu, ve skutečnosti se všechno ukazuje, že tomu tak není.

Je třeba říci, že začátek profesního života je provázen touhou po ovládnutí okolního prostoru a projevuje se ve všech sférách života. Hledání partnera pro život, zařizování vlastního bytu, zahájení první fáze vašeho profesního života jsou etapy, které se jednoznačně promítají mimo vnitřní duševní strukturu. Nejdůležitější úkoly jsou založení vitální komunity a začátek profesionální kariéra. Pokud jsou tato stádia zpomalena vnějšími okolnostmi, pak jsou vnitřně pociťována jako nevýhoda, kterou je třeba co nejvíce eliminovat. Ve skutečnosti ústupy vedou k tomu, co psychologové považují třetí dekádu života za konfliktní věk. Je třeba poznamenat, že některé rysy profesionální osobnosti se formují již během studia. Takže při studiu rysů utváření prvního dojmu o člověku studenty L.K. Korablina ukázal, že studenti fyziky v popisu mají tendenci odrážet vnitřní svět, větší objektivitu a přesnost než studenti novináři, kteří častěji poskytují psychologický výklad vzhledu, zahrnují do popisu emocionální a estetická hodnocení. V.A. Maraev a G.P. Kholopov zjistil, že ke změnám dochází s pamětí studentů.

Postup v profesním žebříčku závisí na tom, jak moc si mladý specialista zachoval schopnost vnímat nové, jaká je jeho informační kultura. Psychologické studie ukazují, že neexistuje přímá souvislost mezi délkou odborné činnosti a její efektivitou. Zvláště patrné je to v učitelské profesi. Takže V.N. Nikitenko pomocí autobiografické metody odhalil rozpor v dynamice rozvoje teoretické a praktické přípravy učitelů na různých stupních profesního rozvoje. Ukázalo se, že naprostá většina projevila vědomý zájem o profesi učitele v obdobích 7, 11 - 12, 14 - 15 let, nastoupila na pedagogické vysoké školy v 17 - 18 letech a absolvovala je ve 21 - 23 letech. , a zájem o pedagogické a psychologické znalosti se u většiny z nich začal objevovat až ve 25 - 32 letech. . Profesní činnost je prosycena osobními projevy a přerůstá úroveň formálně vykonávaného řemesla. Hlavním garantem prevence bezcitnosti, zúženosti myšlení, porušování společenských norem je rozvíjející se osobnost odborníka, jeho profesní kultura.

Samotná činnost začíná mít určitý vliv na profesní rozvoj jedince. Známý krasnodarský psycholog O.G. Kukosyan věří, že jakákoli činnost, jakákoli specialita ukládá určité požadavky na osobnost člověka, ukládá pečeť na celý vzhled zaměstnance. Rysy profesionální činnosti kladou před osobu, která ji vykonává, stejné opakující se úkoly. Jejich každodenní rozhodování a dlouhodobé provádění se formuje nejen v člověku odborné znalosti, dovednosti a schopnosti, ale i profesní návyky, určitý způsob myšlení, utváří profesní vlastnosti jedince.

Zvládnutí profese vede k utváření profesního sebeuvědomění, které implikuje vědomí příslušnosti k určité profesní komunitě; změna postoje k sobě jako profesionálovi; změna vnitřních, subjektivních standardů profesionality; změna kritérií pro výběr povolání; znalost jejich silných a slabých stránek, způsobů zlepšení, pravděpodobných oblastí úspěchu a neúspěchu. Podle G.M. Metelnitsky a O.M. Čikova postupuje utváření profesního sebevědomí takto: od dílčích, neurčitých představ o vlastní osobnosti, omezené znalosti nedostatků a zveličování množství výhod vlastní profesní činnosti, neschopnosti předvídat obtíže a úspěchy ve své práci , ke kritickému a adekvátnímu posouzení rozmanitosti aspektů vlastní osobnosti a činnosti, zájmů, znalostí a dovedností - známky reflexe, typické pro skutečné mistry svého řemesla. Systematické zaměstnávání určitého druhu práce zajišťuje specializaci určitých duševních funkcí.

Podle R. Gaulda, D. Levinsona a D. Veilanta začíná od 29 do 32 let „přechodné“ období. Považuje se za ni proto, že při ní vznikají nové vnitřní rozpory: první životní úspěchy a očekávání jsou nahrazeny šedou každodenností a v důsledku toho dochází k poklesu pocitu smysluplnosti a plnosti bytí. Často nedokážeme pochopit, co se děje, co potřebujeme, co se nám líbí. Tváří v tvář další volbě životních cílů a cest prožívají mladí lidé často zmatek, nejistotu a zároveň touhu po velkých věcech. "Stagnace" v profesním rozvoji způsobuje nutnost shrnout průběžné výsledky, přehodnotit hodnoty a možná i podepsat se za neúspěch svých plánů, vést k úvahám o změně oboru působnosti. V důsledku toho jsme se konečně přesvědčili o naší nevhodnosti pro vybranou specialitu.

Většina profesí neklade na člověka absolutní nároky. Proto podle K.M. Gureviči, formování profesní vhodnosti pro takové profese se shoduje s rozvojem individuálního stylu činnosti. Zároveň je nelze identifikovat. Individuální styl je znakem osobnosti, neomezuje se na určité situace. Člověk může mít stejný styl v různých typech činností a profesní vhodnost je soubor osobních vlastností a kvalit, které člověk potřebuje mít, aby mohl úspěšně plnit profesní povinnosti. Vhodnost se může projevit v různých stylech.

Asi ve 30 letech opadá prvek citů, přichází skutečná vize života. Jak poznamenává Jones McFarley, mladí muži, kteří ve věku 14–16 let odmítali chodit do školy a někteří z nich se dopouštěli zavrženíhodných činů, se ve věku 30 let ukázali jako docela sebraní, kompetentní a kreativně řízení mladí muži. Třicet let je dobou prvního ohlédnutí. Zde vzniká zřetelný pocit, že se člověk rozloučil s mládím a vstupuje do fáze pevných životních pozic, kdy se objevují úplně jiné úkoly a shrnuje se první etapa života: „mládí pominulo, začíná vážný život. “

2. Teoretické základy pro zefektivnění pracovní činnosti

.1 Motivace jako faktor zvyšování efektivity pracovní činnosti

Pojem motivace je v literatuře vykládán různými způsoby. V používání samotných pojmů „motivace“ a „stimulace“ není jednota. Podle našeho názoru je rozumné vycházet z následujících definic.

Motivace je soubor faktorů, mechanismů a procesů, které zajišťují vznik podnětu k dosažení cílů nezbytných pro jedince.

Motiv (fr. motiv - motivace) - podnět k energické aktivitě jedince, sociální skupiny, spojený s touhou uspokojit své specifické potřeby.

Potřeby - to je potřeba něčeho objektivně nutného pro udržení života a rozvoj jedince, sociální skupiny, vnitřní podnět k činnosti. Potřeby způsobují zvláštní stav psychiky osobnosti, pociťovaný nebo jím vnímaný jako „napětí“, „nespokojenost“, odraz nesouladu mezi vnitřním stavem a vnější podmínky jeho činnosti, projevující se pudy a motivy. Potřeby stimulují chování, které pracovníci uznávají. V tomto případě mají specifickou formu zájmu o určité činnosti, předměty nebo předměty.

Zájem (lat. interest - things) je konkrétním vyjádřením vnímaných potřeb.

Motivační proces začíná fyziologickou nebo psychickou potřebou, která aktivuje chování nebo vytváří impuls (motiv) směřující k dosažení specifický záměr nebo odměny (neuspokojená potřeba). Vše se scvrkává na stručnější definici: potřeba je vnitřním motivátorem činnosti. Neexistuje obecný názor na to, jak klasifikovat lidské motivy, ale existuje následující klasifikace:

primární motivy. Primární motivy jsou vrozené a mají fyziologický původ, proto se nazývají:

"primární", "fyziologický", "biologický", "vrozený". Použití termínu „primární“ neznamená, že tato skupina motivů má nějakou nadřazenost nad jinými (běžnými i sekundárními) motivy. I když některé teorie motivace uznávají prioritu primárních motivů, existuje mnoho situací, kdy obecné a sekundární motivy dominují nad těmi primárními.

Kategorie primární zahrnuje motivy, které splňují dvě podmínky: být vrozený a být determinován fyziologií. Na tomto základě jsou nejčastějšími primárními motivy hlad, žízeň, spánek, touha vyhnout se bolesti, sex a mateřský pud. Protože jsou všichni lidé fyziologicky stejní, budou mít přirozeně stejné základní potřeby.

2.Obecné motivy. Při klasifikaci se ne vždy rozlišují společné motivy samostatná kategorie. Někdy je to však nutné, protože existují motivy, které jsou mezi primárními a sekundárními motivy. Jsou to vrozené, ale ne fyziologické motivy. Zatímco primární motivy mají tendenci snižovat stres, obecné motivy vedou člověka ke zvýšení stimulace, a proto se jim někdy říká stimulující. Patří mezi ně takové motivy, jako je zvědavost, touha manipulovat, náklonnost atd.

Pochopení obecných motivů je velmi důležité pro vysvětlení lidského chování, zejména jeho organizačního chování, proto v oblasti práce zaměstnance jsou obecné motivy důležitější než motivy primární.

3.sekundární motivy. S tím, jak se lidská společnost ekonomicky vyvíjí a stává se složitější, ustupují primární a v menší míře i obecné motivy v motivačním chování motivům získaným sekundárním. Motivy hladu a žízně nejsou u lidí žijících v ekonomicky vyspělých zemích až na zjevné výjimky, se kterými je stále třeba bojovat, stále dominantní.

Sekundární motivy úzce souvisí s koncepty učení a posilování, kdy je posilování chápáno jako prvek, který slouží ke zvýšení motivace k opakování chování.

Potřeby jsou „startérem“ určitého chování jedince. Konkrétně se to projevuje tím, že v přítomnosti určitých potřeb („nedostatek“ něčeho) se jedinec stává vnímavějším k pokusům vedení motivovat ho.

Na konci motivačního procesu je odměna, definovaná jako něco, co uspokojuje potřebu. Dosažení odměny tedy povede k obnovení fyziologické a psychické rovnováhy a sníží nebo zcela odstraní pud.

Motivační proces je účelový. Cíle, kterých chce zaměstnanec dosáhnout, považují manažeři za pobídky, které tohoto jedince přitahují. Dosažení zamýšlených cílů je vyjádřeno v uspokojování potřeb prostřednictvím jednání, a tak se objevuje cílevědomé chování. Po určité době vedení takové chování vyhodnotí odměnou nebo trestem. Výsledky takového hodnocení pracovník akceptuje a „nedostatek“ potřeb je přehodnocen. To zase přispívá k novému obnovení motivačního procesu.

Jednou z charakteristik motivu je jeho síla. Ovlivňuje nejen úroveň lidské činnosti, ale i úspěšnost projevu této činnosti, zejména efektivitu činnosti.

Síla motivu souvisí s jeho stabilitou. Pokud se projevuje situačně, „tady a teď“, pak hovoří o vytrvalosti, pokud stabilita charakterizuje motivační postoj, pak hovoří o vytrvalosti.

M. Winterbottom (M. R. Winterbottom, 1958) ukázal, že vysoce motivované děti vykazují větší vytrvalost při plnění úkolu než slabě motivované; u dospělých je tato závislost méně výrazná (J. Atkinson a G. Litvin) nebo zcela chybí (E. French a F. Thomas). X. Hekhauzen (1986) ukázal, že vysoce motivovaní a motivovaní k úspěchu mají tendenci plánovat svou budoucnost na dlouhou dobu.

Historicky se studium této problematiky začalo v první čtvrtině 20. století v souvislosti se studiem vlivu stimulace různých silných stránek na úroveň aktivity, sílu emoční reakce a efektivitu učení. Motivací se přitom rozumělo jakékoli stimulační působení na činnost lidí a zvířat až po zavedení farmakologických přípravků. Bylo odhaleno, a především experimenty Yerkese a Dodsona (1908) o rozlišení dvou jasů, že nadměrná stimulace vede ke zpomalení rychlosti učení. V experimentu byl zadán úkol, který předpokládal tři úrovně diskriminace; byly také poskytnuty tři úrovně stimulace (motivace): silný, střední a slabý elektrický šok jako trest za chybu.

Výsledky experimentu ukazují, že v každém případě existuje optimální síla proudu (motivace), při které probíhá učení nejrychleji. Důležité také je, že optimální stimulace závisí také na obtížnosti úkolu: čím je obtížnější, tím blíže je optimum k prahové hodnotě podnětu. Proto u obtížného úkolu je potřeba slabá motivace a u snadného úkolu je potřeba silná motivace. Odhalené vzory se nazývaly Yerkes-Dodsonův zákon, který se stal široce známým jak v zahraničí, tak mezi domácími psychology. Mezitím, když mluvíme o tomto zákonu, je nutné učinit několik poznámek. Pro začátek, v podstatě se tento zákon neliší od zákona optima-pessima, který formuloval ruský fyziolog N. E. Vvedenskij (1905) a rozšířil na lidské chování. Napsal tedy, že jednou z podmínek plodnosti duševní práce je dodržování zákona optima, pod kterým rozumí „měření“ a rytmu práce. Impulzivita v práci, její náhlé zvýšení je nepříznivé pro produktivitu. Ale stejné pravidlo platí pro vyšší typy neuropsychické a duševní činnosti.

NE. Vvedenskij pochopil, a to je třeba zvláště zdůraznit, že optimum je u každého člověka individuální: „Zřejmě mají různí lidé více či méně odlišný rytmus práce. S tím je třeba u jednotek na tažení počítat: když je přechod dlouhý a obtížný, mohou vojáci chodit volným tempem, takže jeden může chodit častěji, druhý méně často, protože pochodují krokem a přísné dodržování obecného tempa pohybů unaví jednotlivé jedince rychleji. Stejně tak nezvyklé rychlé čtení rychle unaví pozornost posluchačů a navíc v různé míře tak, že pro duševní práci je třeba povolit určitou, pro každého jednotlivce víceméně jistou míru běžné činnosti “(1952, s. 866). ).

Jak můžete vidět, vzory získané na nervosvalovém aparátu, N.E. Vvedensky přenesl do lidské činnosti, pochopil univerzální povahu zákonů, které objevil. Proto prohlášení M. G. Yaroshevského, že problém motivace N. E. nezajímá, není příliš spravedlivé. Vvedenský. Takže, jak byla motivace chápána a někdy je chápána i nyní (jako stimulace, jako aktivace), práce N.E. Vvedenskij s ní měl přímý vztah. Proto, když už mluvíme o Yerkes-Dodsonově zákonu, neměli bychom zapomínat na jeho zákon optima-pessima, který nepochybně odráží souvislost mezi silou motivu a efektivitou činnosti.

Dále Yerkesův-Dodsonův zákon (stejně jako zákon optima-pessima), vezmeme-li v úvahu experimentální data, na jejichž základě je formulován, se týká síly determinace (stimulace), síly vnějších podnětů, síly vnějších podnětů, síly vnějších podnětů, síly determinace (stimulace). ale ne motivace jako vnitřní (duševní) proces a nepůsobí síla motivu jako vnitřní podnět. A přesto je zřejmé, že tento zákon a zákon optima-pessima souvisí jak se sebestimulací, tak se sílou vznikajících tužeb a následně s motivací a motivem. Jak poznamenává J. Nutten (1975), myšlenka optimální motivace je stará jako lidské myšlení a moralisté vždy odsuzovali přílišné vášně, kvůli nimž nad sebou člověk ztratil kontrolu. Proto psychologové z různých zemí uznali, že intenzivní stimulace má negativní vliv na naši efektivitu, na přizpůsobení se úkolům, které před nás okolí neustále klade.

O platnosti těchto argumentů není pochyb, ale problém je v tom, že je jen velmi málo experimentálně potvrzených. Všechny experimenty vedou k vytvoření podmínek, za kterých by člověk chtěl dělat něco rychleji, lépe, ale jaká byla jeho síla motivu (potřeby, aspirace, touhy), nelze říci, protože to není přímo měřitelné, lze to pouze posoudit. nepřímo. Předpokládáme pouze, že se zvýšenou stimulací (zpravidla vnější, ale bylo by lepší - vnitřní, vycházející ze samotného subjektu), roste i síla motivu. V tomto ohledu Yerkes-Dodsonovy experimenty nejsou důkazem, že by se jednalo o motivy. S největší pravděpodobností se účinnost učení změnila v důsledku různé úrovně úzkosti, strachu z trestu.

A přitom především praxe potvrzuje, že optimální motivace a síla motivu existuje.

2.2 Stimulace jako faktor zlepšující efektivitu pracovní činnosti

Stimulace - pohled řídící činnosti, zaměřené na řízení pracovního chování personálu organizace za účelem dosažení jejích cílů ovlivňováním životních podmínek zaměstnance. V širokém slova smyslu jsou pobídky souborem požadavků a tomu odpovídajícím systémem odměn a trestů.

V srdci stimulačního procesu je podnět, tzn. motivace k jednání, jejíž příčinou je zájem jako forma realizace potřeb.

Podnět je motivační síla, která může působit jako „tyčinka“ nebo „mrkev“. Základem pobídek je vztah mezi akcí a odměnou za tuto akci. Pobídky mohou být materiální a morální.

Vnější podněty mohou sílu motivu zvýšit nebo snížit a čím rutinnější práce, tím více. A podle toho, jakou roli hrají motivy daného člověka (sociálně pozitivní nebo sociálně negativní), je úkolem výchovy využít motivační potenciál pobídek správným směrem (tj. aplikovat je nebo je eliminovat).

Síla motivu závisí na mnoha faktorech, což ukázal N. Akh. Odhalil závislost síly motivu na stupni uvědomění a jasnosti předmětu motivace, nazval to zákonem zvláštního určení vůle. Síla motivu je ovlivněna stálostí dovednosti, přitažlivostí objektu vlivu. Očekávaný výsledek, idealizovaný objekt posiluje motiv. Pod vlivem silné motivace se událost, která je nežádoucí, zdá méně pravděpodobná, než ve skutečnosti je. Síla motivu může být ovlivněna chválou nebo výčitkou, soupeřením s druhými, ublíženou pýchou, problematickou a tajemnou povahou úkolu, kterému člověk čelí, atraktivitou objektu atd. Uvažujme roli hlavního z nich faktory.

Otázkou vlivu odměny a trestu se psychologové zabývají především v souvislosti s problémem učení, kde jsou považovány za pozitivní a negativní posílení. E. Thorndike (1935) zjistil vliv povzbuzování na opakování žádoucí reakce a nesouhlas na inhibici nežádoucí reakce a dospěl k závěru, že první je silnější než druhý. Další studie této problematiky v zahraničí i u nás však odhalily nekonzistentnost získaných výsledků: někteří autoři tvrdili, že pochvala je podnětem větší síly než pokárání, jiní tvrdili opak a jiní prokázali účinnost pochval i pokárání. . Silné odsuzování a povzbuzování vedly k oslabení dobrovolného úsilí.

Na základě takových údajů dospěl G. Thomsoni S. Cunnicutt k závěru, že chválu i obviňování může učitel základní školy bezdůvodně používat, pokud nebere v úvahu psychologické charakteristiky žáků.

Mezitím bylo zjištěno, že cenzura často negativně ovlivňuje lidi se slabým nervovým systémem. Pochvala na ně působí pozitivně, ale na lidi se silným nervovým systémem nemá téměř žádný stimulační účinek. Veřejná chvála je lidmi velmi dobře oceňována, zatímco veřejná ironie způsobuje nejvíce negativní postoj. Co se týče napomenutí v soukromí, více než polovina lidí na něj reaguje pozitivně.

Negativní hodnocení má pozitivní (stimulující) účinek, je-li plně odůvodněno a podáno taktně, s přihlédnutím k situaci a stavu člověka, jeho individuální vlastnosti. Je příznačné, že nejhorší výsledky práce byly podle A. G. Kovaleva zjištěny nikoli u těch, kteří byli kritizováni, ale u těch, kteří nebyli nijak hodnoceni. Lidé „nepozorovaně“, tedy nijak nehodnoceni, začali v důsledku poklesu síly motivu vykonávané práce pracovat stále hůře, neboť věřili, že ji nikdo nepotřebuje.

A.G. Kovalev dělí pozitivní a negativní hodnocení na globální, kdy se posuzuje celá osobnost, a dílčí, dílčí, spojená s konkrétní činností (konkrétním úkolem). Věří, že globální hodnocení, pozitivní i negativní, je škodlivé. V prvním případě vzbuzuje pocit neomylnosti, což snižuje sebekritiku a mobilizační potenciál jedince (náročnost na sebe), ve druhém případě podkopává víru člověka v sebe sama, což vede k poklesu síla motivu.

Při částečném kladném hodnocení si člověk uvědomí, že ještě není vše hotovo, že úspěch nezakládá důvod k samolibosti; s negativním dílčím hodnocením neztrácí sebevědomí, nesnižuje svůj motivační potenciál, chápe, že neúspěch lze překonat, protože k tomu má dostatek příležitostí.

A.G. Kovalev poznamenává, že lidé preferují přímé hodnocení jejich výkonu, pokud je pozitivní. Čím výraznější jsou úspěchy, tím více člověk pociťuje potřebu přímého veřejného hodnocení. Naopak v případě neúspěchu je přímé hodnocení nepříjemné, a proto člověk preferuje nepřímé, kdy není konkrétně jmenován; v tomto případě se snaží podnikat s větší aktivitou.

Hodnocení by samozřejmě mělo být zpravidla adekvátní skutečným výsledkům dané osoby. Avšak v některých případech, aby se podnítilo k aktivitě pilného, ​​ale nepříliš schopného nebo nejistého člověka, je třeba jej pochválit za malé, a dokonce i pomyslné úspěchy.

Podstatným bodem je pravidelnost a včasnost hodnocení výkonu. Z tohoto pohledu nelze účtování studijních výkonů na vysokých školách pouze na základě složení zkoušek v zimním a letním období považovat za úspěšné, založené na stimulaci studijní aktivity studentů. Absence, jako ve škole, neustálých průzkumů se známkami studenty uvolňuje, nevyžaduje pravidelné samostudium pomocí učebnic a poznámek z přednášek.

Na počátku 20. století byla uznána role peněžní odměny jako vedoucí při stimulaci pracovníka, v souvislosti s tím vznikl pojem „ekonomický člověk“. Ostatní motivátory, které zvyšují pracovní aktivitu, nebyly buď vůbec rozpoznány, nebo byl jejich vliv považován za nevýznamný. Byl zaveden „motivační“ mzdový systém: výše výdělku se zvyšovala v souladu s růstem produktivity práce. Pokud však hmotná odměna zůstane na stejné úrovni, časem to snižuje její motivační potenciál; má-li tato pobídka zůstat účinná, je nutné zvýšit výši odměny. Je efektivnější tam, kde lze vykonanou práci měřit kvantitativně, a méně efektivní tam, kde je obtížné přesně vyjádřit výsledky práce. Navíc záleží na tom, jak často člověk dostává odměnu – v krátkých nebo dlouhých intervalech; ve druhém případě je motivační potenciál odměny snížen. Je zřejmé, že není náhoda, že v carském Rusku dělníci mzda vydávané týdně.

Obecně platí, že lidé mají k penězům různé postoje, a proto je stimulační účinek odměn odlišný. P. Wernimont a S. Fitzpatrick ukázali, že vedle kladného vztahu k nim (peníze jako měřítko štěstí a blahobytu, jako společensky přijatelný atribut bytí, jako konzervativní komerční hodnota) má řada lidí i negativní postoj (peníze jako mravní zlo, jako předmět pohrdání). Podle A. Fenhama je postoj k penězům dán pohlavím, sociálním prostředím, ekonomickým postavením a osobními charakteristikami. Podle jeho údajů jsou ženy náchylnější k fantaziím a obsesím o penězích než muži, více se domnívají, že výdělky by měly záviset na úsilí a schopnostech pracovníka. Ženy podle M. Prince vyjadřují větší frustraci z nedostatku peněz a více závidí těm, kdo je mají. Pravda, R. Lynn při zkoumání zástupců třiačtyřiceti zemí odhalil, že i muži mají tendenci přikládat penězům zvýšenou hodnotu (výjimkou byly pouze dvě země).

Zároveň je jen málo lidí, kteří projevují fanatickou touhu vydělávat peníze (A. Fenham, 1984; O. S. Deineka, 1999).

Není náhodou, že studie psychologů již na počátku 20. let 20. století ukázaly, že existují významnější pobídky pro pracovní aktivitu člověka než mzda, nebo přinejmenším, že mzda není jediným prostředkem k posílení motivů práce člověka. aktivita.

Jako stimulace může působit i morální povzbuzení, což je podrobně ukázáno v práci A.A. Rusalinová (1974).

Role soutěžení při zvyšování síly motivu se nejzřetelněji projevuje ve sportu a není náhodou, že hlavní fakta, která to potvrzují, byla získána, když psychologové studovali tuto konkrétní oblast lidské činnosti. Podněcování aktivity prostřednictvím soutěžení je však psychologicky choulostivá záležitost, která netoleruje vzorec, vyžadující zvážení mnoha okolností. Důležité jsou také typologické rysy lidí. Jedinci se silným nervovým systémem jsou více stimulováni soutěžním prostředím než jedinci se slabým nervovým systémem, zvláště pokud se jedná o velmi důležité soutěže. Namyšlené subjekty jsou tedy více stimulovány konkurenční situací, jsou více „vytočené“.

Více V.M. Bekhterev poznamenal, že existují tři typy lidí: sociálně vzrušující, sociálně inhibovaní a sociálně lhostejní. Později to potvrdily mnohé studie jeho zaměstnanců. Mnozí fungují hůř, když na sobě cítí pohled někoho jiného. Míra složitosti a síla dovedností je velmi důležitá: jednoduché a silné dovednosti v přítomnosti jiných lidí se ve většině případů provádějí lépe a dovednosti, které jsou pouze zvládnuté a koordinačně složité, mohou být prováděny hůře. Důležitá je také míra inteligence: čím je vyšší, čím je člověk v přítomnosti druhých vzrušenější, tím více se nechce „mlátit obličejem do hlíny“. Lidé s vysokou úzkostí častěji projevují negativní reakci na přítomnost ostatních (diváků, fanoušků) než lidé s nízkou úzkostí a lidé s vysoká úroveň nároky na podporu publika nejčastěji reagují pozitivně.

Všechna tato fakta naznačují, že existuje „efekt publika“, který působí jak stimulačně na motivy lidí (zvýšení energie člověka v přítomnosti jiných lidí se nazývá facilitace), tak efekt inhibiční (školáci se mohou stydět odpovídat ve třídě, ze strachu ze zesměšnění soudruhů se dospělí mohou bát veřejného vystupování v neznámém publiku atd.).

Úspěch činnosti člověka má významný vliv na sílu a stabilitu motivů. Úspěchy ho inspirují a neustále vznikající uspokojení z dosaženého výsledku vede ke spokojenosti s povoláním, tedy k vytrvalému kladnému vztahu k jeho činnosti. Neúspěchy vedou ke vzniku stavu frustrace, který může mít dva výsledky z hlediska ovlivnění síly a stability motivu. V jednom případě opakovaně opakované neúspěchy nutí člověka opustit tuto činnost, protože se domnívá, že toho není příliš schopen. Tato intropunitivní forma frustrace zaměřená na sebe sama (sebeobviňování) může vést k omezování cílů činnosti, jejich nahrazení jednoduššími, dostupnějšími, nebo pouze k jejich duševnímu dosažení, či dokonce k jejich odmítnutí.

Pravidelně se opakující úspěchy jsou však spojeny s určitým nebezpečím: někteří lidé si rychle zvyknou na roli úspěšného (úspěšného) v jakémkoli podnikání. Rozvíjejí se u nich nepřiměřeně vysoké sebevědomí, zdají se být spokojení, přehlížejí kolegy nebo soupeře. To naznačuje výskyt "hvězdné nemoci" u takových subjektů a vede ke snížení síly motivu - proč to zkoušet, když všechno tak funguje.

Sociálně-psychologické klima v týmu, skupině výrazně ovlivňuje postoj člověka k práci, kterou vykonává, sílu jeho motivu. Osvobození od přísného dodržování formálních požadavků administrativy, možnost určovat si režim své činnosti, projednávání obecných záležitostí celým týmem, přátelská atmosféra přispívají k uspokojování potřeby člověka po respektu od ostatních, potřeba být považován za významného člena skupiny, patřit do této skupiny, která se pro něj stala referencí. Spokojenost se sociálně psychologickým klimatem ve skupině, kolektivu výrazně ovlivňuje celkovou spokojenost s prací, vytváří stabilitu motivu pro tuto práci. Roli tohoto faktoru při posilování motivu zaznamenal na počátku 20. století vynikající ruský fyziolog N. E. Vvedenskij. Zvláštní význam mu ale začali přikládat ve 20.–30. letech v souvislosti s teorií „lidských vztahů“, která nahradila taylorismus (E. Mayo). I minimální pozornost a starost o potřeby pracovníků (například lepší osvětlení na pracovišti, morální povzbuzení na poradě atd.) zvyšuje produktivitu práce. Motivace se ale zvyšuje zejména tehdy, když člověk ví, že jeho práci společnost potřebuje. Role pozornosti veřejnosti se projevuje ve všech sférách lidské činnosti. Není divu, že výběr povolání v mnoha případech určuje jeho prestiž: pro člověka je důležité, jak je s tímto povoláním ve společnosti zacházeno.

Otázka pozornosti veřejnosti je obzvláště akutní ve veřejných sférách lidské činnosti: mezi umělci, sportovci, politiky. Nedostatek pozornosti veřejnosti (neuvedený v tisku, neuváděný v televizi apod.) ovlivňuje sílu a stabilitu motivu k činnosti, vyvolává depresi se svými negativními důsledky.

Nadměrné projevování pozornosti veřejnosti však může mít i negativní důsledky (například „hvězdná horečka“ se všemi jejími důsledky negativní aspekty- pochybné společnosti, večírky atd.), které mění směřování osobnosti, oslabují aspiraci na tvůrčí úspěchy. Síla potřeby a energie motivu jsou určeny atraktivitou předmětu, který potřebu vyvolává. Atraktivita je často spojována s tajemností předmětu nebo se zákazem jeho použití. Zákaz něco otevřít, podívat se, vyzkoušet často vede k opačnému výsledku kvůli zvědavosti, která v člověku vzniká, zdání významu zakázaného. Mnoho pohádek a legend odráží myšlenku sladkosti zakázaného. Atraktivitu druhého člověka pro předmět označujeme slovem přitažlivost (z latinského attrahere - přitahovat, přitahovat). Na jejím základě vzniká vazba jako osobní potřeba komunikovat s tímto člověkem, jako zvláštní sociální postoj k tomuto člověku, jako specifický citový postoj k němu (sympatie až láska). Jedním z faktorů způsobujících tento jev je podobnost vnímaných a vnímaných subjektů z hlediska struktury postojů a hodnocení. Povaha tohoto jevu je však stále nejasná.

Aktivity mohou člověka zaujmout, zaujmout z různých úhlů pohledu. To může být neznámo, záhada konečného výsledku, toto je obtížnost řešeného úkolu, která „napadá“ hrdost člověka. Čím jsou studenti starší, tím více rádi řeší složité problémy, které vyžadují značné intelektuální úsilí. Je zřejmé, že při řešení úkolu, problému, člověk zažívá potěšení z napětí a produktivity činnosti a v důsledku toho se zvyšuje síla a stabilita motivu pro jeho realizaci.

Závěr

Motivační management je druh řídící činnosti spojený s utvářením a rozvojem systému motivace a stimulace personálu organizace, zaměřený na dosahování individuálních, skupinových a organizačních cílů. Základem motivačního řízení je motivace a stimulace práce. Stimulace je druh řídící činnosti zaměřené na řízení pracovního chování personálu organizace za účelem dosažení jejích cílů ovlivňováním životních podmínek zaměstnance. V širokém slova smyslu jsou pobídky souborem požadavků a tomu odpovídajícím systémem odměn a trestů.

V srdci stimulačního procesu je podnět, tzn. motivace k jednání, jejíž příčinou je zájem jako forma realizace potřeb. Podnět je motivační síla, která může působit jako „tyčinka“ nebo „mrkev“. Základem pobídek je vztah mezi akcí a odměnou za tuto akci. Pobídky mohou být materiální a morální. Motivy pracovního chování se skládají ze tří hlavních složek:

1. reflexe svých potřeb zaměstnancem, jejichž uspokojení je možné prací (pracovní činností);
2. odraz benefitů, které může zaměstnanec získat jako odměnu za práci;
3. odrazem procesu, kterým se vytváří spojení mezi potřebami a těmi konečnými statky, které je uspokojují.

Volba varianty jeho chování zaměstnance závisí nejen na očekávané odměně, ale také na ceně (platbě) za výsledky v procesu pracovní činnosti a na motivačním jádru jedince.

Seznam použité literatury

Abramová G.S. Úvod do praktické psychologie. - M.: VLADOS, 1994.

Abramová G.S. Vývojová psychologie: Učebnice pro vysokoškoláky. Moskva: Akademický projekt; Jekatěrinburg: Obchodní kniha. - 2000.

Abulkhanova-Slavskaya K.A. Životní strategie. - M.: Myšlenka, 1991.

Ananiev B.G. Vybrané psychologické práce. - Ve 2 svazcích. M .: Pedagogika, 1980. - T. 2. .

Andreeva G.M. Sociální psychologie. - M.: Pedagogika, 1989.

Anufriev E.M. Sociální postavení a aktivita jedince: Osobnost jako objekt a subjekt sociální vztahy. - M.: Nakladatelství Moskevské státní univerzity, 1984. - S. - 49, 83, 92.

Božovič L.I. Problém utváření osobnosti v ontogenezi. M. Pedagogika. - 1997.

Borisová E.M., Loginová G.P. Osobnost a profese. - M.: Vědění, 1991.

Vecker L.M. Mysl a realita: jednotná teorie mentálních procesů. - M.: Význam, 1998.

Vesnin V.R. Řízení pro každého. - M., 1994. - 317 str.

Vikhansky O.S. , Naumov A.I. Řízení. - M., 1999.

Woodcock M., Francis. Emancipovaný manažer. - M., 1991. - 270 s.

Vygotsky L.S. Souborná díla: V 6 svazcích - V.3. - M.: Pedagogika.

Galperin P.Ya. Úvod do psychologie. - M .: Knižní dům "Univerzita", 1999.

Diesel P.M., McKinley Runyan. lidské chování v organizaci. - M., 1993. - 472 s.

Duncan W.D. Základní myšlenky v managementu - M. 1996. - 169 s.

Itelson L.B. Přednášky z obecné psychologie: učebnice. - M.: LLC "Nakladatelství AST", Minsk: Sklizeň, 2002. - 896 s.

Cleg B. Intenzivní kurz: Řízení lidí. - M .: LLC Astrel Publishing House, 2004. 422 s

Klimov E.A. Psychologie profesní definice: Učebnice pro vysokoškoláky. - Rostov na Donu: Phoenix, 1996. - S. - 56, 69, 89, 93.

Craig G. Psychologie vývoje. SPb. 2000.

Leontiev A.N. Vybrané psychologické práce. - Ve 2 svazcích - M., 1983.

Němov R.S. Psychologie. Proč. pro studenty vyšších ped. učebnice provozoven. Ve 3 knihách. Kniha 1. obecné základy psychologie. - 2. vyd. - M.: Osvěta: VLADOS, 1995.

Obecná psychologie: Učebnice pro studenty ped. Ústavy / Ed. A.V. Petrovský a j. M.: Osvícení. 1986 S. 291.

Platonov Yu. P. Psychologie kolektivní činnosti. Leningrad: Leningradská státní univerzita, 1990. - 217 s.

Politická věda. Encyklopedický slovník.//Ed. P.P. Gaidenko. - M., 1994. - 649 s.

Rean A.A. Psychologie osobnosti. - SPb.: Prime-Evrozznak, M.: Olma-Press, 2004. -.

Rean A.A., Kolominsky Ya.L. Sociálně pedagogická psychologie: Učebnice pro studenty a postgraduální studenty psychologických fakult. - Petrohrad: Petr, 2000. - S. - 96, 99.

Řešetová Z.A. Psychologické základy odborného výcviku. - M.: Nakladatelství Moskevské státní univerzity, 1985. - S. - 78, 130.

Rogov E.I. Volba povolání: Stát se profesionálem. - M.: Nakladatelství VLADOS-PRESS, 2003. - S. - 17, 138, 142.

Rogov E.I. Učitel jako objekt psychologického výzkumu: Příručka pro školní psychology o práci s učitelem a pedagogickým sborem. - M.: Humanitární nakladatelství. středisko VLADOS, 1998. - S. - 48, 214.

Jako část tento článek otázky budou zváženy účetnictví formační operace dodatečný kapitál.

Odraz dodatečného kapitálu v účetnictví

V souladu s 66 součástí je dodatečný kapitál spravedlnost podniky. Výše přecenění se bere v úvahu jako dodatečný kapitál dlouhodobý majetek držel v v pravý čas, částka přijatá převyšující nominální hodnotu akcií v oběhu ( emisní ážio akciová společnost) a jiné obdobné částky ( 68Účetní předpisy a účetní závěrky v Rusku). Specifičnost dodatečného kapitálu spočívá v tom, že umožňuje zohlednit operace, které nelze provádět ani na úkor schváleného kapitálu, ani na úkor zisku.

Shrnout informace o dodatečném kapitálu Graf účtů je veden pasivní účet 83 „Dodatečný kapitál“. Graf účtů nenavrhuje, které podúčty se otevírají pro účet 83 "Dodatečný kapitál". Nicméně z obsahu 68Předpisy o účetnictví a finančním výkaznictví v Ruské federaci z toho vyplývá, že přecenění dlouhodobého majetku, emisní ážio a další obdobné částky se v rozvaze promítají samostatně. Pro splnění tohoto požadavku může podnik otevřít podúčty „Zvýšení hodnoty majetku při přecenění“, „Emisní ážio“ atd.

Analytické účetnictví na účtu 83 "Dodatečný kapitál" je organizováno tak, aby bylo zajištěno vytváření informací o zdrojích vzdělání a návodech k použití finančních prostředků.

Obecný postup tvorby dodatečného kapitálu

Podle dobropisu účtu 83 "Dodatečný kapitál" se promítají:

• zvýšení hodnoty dlouhodobého majetku zjištěné výsledky jeho přecenění - v souladu s účty majetku, u kterého bylo zvýšení hodnoty zjištěno;
• součet rozdílu mezi prodejní a jmenovitou hodnotou akcií, získaný v procesu tvorby základního kapitálu akciové společnosti (při založení společnosti s následným zvýšením základního kapitálu) z důvodu prodeje akcií v ceně převyšující jmenovitou hodnotu v souladu s účtem 75 „Vyrovnání se zakladateli“.

Rozdíl mezi prodejem a nominální hodnotou akcií může být také tvořen kladným kurzový rozdíl když příspěvky do základní kapitál jsou vypláceny v cizí měně a za období od okamžiku uznání dluhu pro akcionáře do okamžiku platby se kurz cizí měny vůči rublu zvýšil.

A nyní přejděme k podrobnému zvážení operací generování dodatečného kapitálu.

Tvorba dodatečného kapitálu z důvodu zvýšení hodnoty dlouhodobého majetku

Je stanoven postup tvorby dodatečného kapitálu v důsledku zvýšení hodnoty dlouhodobého majetku PBU 6/01 „Účtování dlouhodobého majetku» Podle par. 5 s. 15 PBU 6/01částka přecenění dlouhodobého majetku v důsledku přecenění se připisuje ve prospěch dodatečného kapitálu, s výjimkou následujícího případu. Pokud se výše přecenění dlouhodobého majetku rovná výši jeho odpisů provedených v minulých účetních obdobích a účtovaných do výsledku hospodaření jako ostatní náklady, pak je toto (přecenění) zaúčtováno ve prospěch finančního výsledku jako ostatní výnosy.

Změna počáteční ceny při přecenění příslušných předmětů se promítne na vrub účtu 01 "Dlouhodobý majetek" v souladu s účtem 83 "Dodatkový kapitál". Odpisy přitom podléhají poměrné změně o účetní zápis na vrub účtu 83 "Dodatečný kapitál" a ve prospěch účtu 02 "Odpisy dlouhodobého majetku".

Příklad 1

Podnik provádí přecenění dlouhodobého majetku, jehož výsledek se promítne do účetnictví k 1. 1. 2014. Dříve nebyl objekt přeceňován. S vyloučením přecenění počáteční náklady předmět je 76 271,19 rublů, odpisy - 24 843,20 rublů. Výše přecenění na účtu 01 „Dlouhodobá aktiva“ je 13 728,81 rublů, na účtu 02 „Odpisy dlouhodobého majetku“ 4 471,77 rublů.

Příklad 2

Podnik provádí přecenění dlouhodobého majetku, jehož výsledek se promítne do účetnictví k 1. 1. 2014. Dříve byl objekt předmětem přecenění prostřednictvím snížení s ohledem na finanční výsledek: na účtu 01 „Dlouhodobá aktiva“ - 14 854,04 rublů, na účtu 02 „Odpisy dlouhodobého majetku“ - 2 970,81 rublů. S výjimkou druhého přecenění jsou reprodukční náklady objektu 143 226,73 rublů, odpisy jsou 28 645,37 rublů. Podle výkazu přecenění k 1. lednu 2014 je výše přecenění na účtu 01 „Dlouhodobý majetek“ 18 984,71 rublů, na účtu 02 „Odpisy dlouhodobého majetku“ 3 796,95 rublů.

V účetnictví budou provedeny následující zápisy:

Obsah operace	Debetní	Kredit	Částka, rub.
31.12.2013
Odráží výši přecenění dlouhodobého majetku v rámci dříve provedené přirážky	01	91-1	14 854,04
Odráží rozdíl mezi výší přepočtených odpisů a výší kumulovaných odpisů v rámci dříve provedeného snížení	91-2	02	2 970,81
Odráží částku přecenění dlouhodobého aktiva přesahující dříve provedenou přirážku (18 984,71 - 14 854,04) rublů	01	83	4 130,67
Odráží rozdíl mezi částkou přepočtených odpisů a částkou oprávek převyšujících odpis (3 796,95 - 2 970,81) rublů	83	02	826,14

Tvorba dodatečného kapitálu na úkor emisního ážia

Při tvorbě nebo navyšování základního kapitálu akciové společnosti v případě prodeje akcií za cenu vyšší, než je jmenovitá hodnota, vzniká rozdíl mezi prodejní a jmenovitou hodnotou akcií. Tento rozdíl se nazývá emisní ážio a vychází z Pokyny pro používání plánuúčty odkazuje na dobropis účtu 83 „Dodatečný kapitál“ v souvztažnosti s účtem 75 „Vyrovnání se zřizovateli“.

Navzdory skutečnosti, že pouze akciové společnosti mohou mít emisní ážio, platí analogie pro LLC, když prodávají akcie nad nominální hodnotu - to je uvedeno dopisy ministerstva financí Ruskaze dne 15.09.2009 č. 03-03-06/1/582 ,ze dne 09.08.2004 č. 07-05-12/18 .

Příklad 3

Základní kapitál LLC je plně splacen a činí 50 000 rublů. Schůze účastníků rozhodla o navýšení základního kapitálu

prodejem akcie v nominální hodnotě 10 000 rublů novému účastníkovi. za cenu 15 000 rublů. Podíl byl splacen dne 09.09.2013. Zápis změn v zakládací listině byl proveden dne 25.09.2013.

Tvorba dodatečného kapitálu v důsledku kladného kurzového rozdílu

Na základě Umění. 6 federální zákon ze dne 09.07.1999 č.160-FZ "Zapnuto zahraniční investice v Ruská Federace» zahraniční investoři (na rozdíl od ruských) mohou přispět v cizí měně. V souladu s ustanovení 14 PBU 3/2006 „Účtování o majetku a závazcích, jejichž hodnota je vyjádřena v cizí měna» výsledný kurzový rozdíl se připíše ve prospěch dodatečného kapitálu podniku.

Účetní zápisy pro tvorbu dodatečného kapitálu na úkor částek kurzových rozdílů se provádějí takto:

1) vytvoření dluhu zahraničního zakladatele v rublové hodnotě tohoto příspěvku v ustavujících dokumentech - Debet 75 "Vyrovnání se zakladateli" Kredit 80 "Povolený kapitál";

2) příjem od zahraničního zakladatele cizí měny v kurzu ke dni připsání na měnový účet - Debet 52 „Měnové účty“ Kredit 75 „Vyrovnání se zakladateli“;

3) promítnutí kladného kurzového rozdílu v případě zvýšení kurzu cizí měny - Debet 75 „Vyrovnání se zakladateli“ Kredit 83 „Dodatečný kapitál“.

Příklad 4

Hodnota základního kapitálu CJSC Volga je podle charty 5 milionů rublů. Akcie jsou rozděleny mezi dva akcionáře: Strelets LLC - 3 miliony rublů, Wolf Limited - 2 miliony rublů. Podle smlouvy o založení CJSC Volga ze dne 25. října 2013 platí Strelets LLC svůj podíl v rublech a Wolf Limited platí v amerických dolarech ve výši 63 167,60 USD.

Státní registrace CJSC Volga byla provedena dne 04.11.2013. Akcie společností Strelets LLC a Wolf Limited byly splaceny 12.11.2013.

Směnný kurz amerického dolaru k 25. říjnu 2013 je 31,6618 rublů/USD, k 12. listopadu 2013 - 32,6622 rublů/USD.

V účetnictví CJSC Volga byly provedeny následující účetní zápisy:

Obsah operace	Debetní	Kredit	Částka, rub.
04.11.2013
Základní kapitál byl vytvořen na úkor podílu Strelets LLC	75-1	80	3 000 000
Základní kapitál byl vytvořen na úkor podílu Wolf Limited	75-1	80	2 000 000
12.11.2013
Příspěvek poskytla společnost Strelets LLC	51	75-1	3 000 000
Přispěl Wolf Limited (63 167,60 USD × 32,6622 RUB/USD)	52	75-1	2 063 192,78
Dodatečný kapitál byl tvořen kladným kurzovým rozdílem	75-1	83	63 192,78

Tvorba dodatečného kapitálu na úkor účelového financování

Na základě Návod k používání Účtového rozvrhu použití částek cílového financování přijatého ve formě investičních prostředků se promítne na vrub účtu 86 „Cílové financování“ a ve prospěch účtu 83 „Dodatečný kapitál“.

Příklad 5

25. října 2013 obdržela Nadace Voskhod dobročinný příspěvek od právnická osoba pro cílový program „Živý les“ v podobě vybavení účetní hodnota 50 000 rublů. Zařízení bylo uvedeno do provozu dne 04.11.2013.

V účetnictví bude fond provádět tyto záznamy:

Obsah operace	Debetní	Kredit	Částka, rub.
25.10.2013
Přijato cílové fondy	76	86	50 000
Vybavení připsáno	08	76	50 000
04.11.2013
Zařízení uvedeno do provozu	01	08	50 000
Zdroj financování se odráží	86	83	50 000

Tvorba dodatečného kapitálu na úkor nerozděleného zisku

Kromě výše uvedených případů tvorby dodatečného kapitálu se zajišťuje souvztažnost účtu 83 "Dodatečný kapitál" s účtem 84 "Nerozdělený zisk zisku (neuzavřená ztráta)". Z toho můžeme usoudit, že dodatečný kapitál lze připsat částkami na úkor nerozdělený zisk podniky.

Příklad 6

Představenstvo CJSC rozhodlo o doplnění dodatečného kapitálu podniku ve výši 5 milionů rublů. na úkor nerozděleného zisku (zápis z jednání ze dne 17. 12. 2013).

V účetních záznamech bude proveden následující zápis:

Tvorba dodatečného kapitálu na úkor vkladů účastníků

Daňový řád umožňuje vytvoření dodatečného kapitálu prostřednictvím příjmu finančních prostředků ve formě majetku, vlastnická práva nebo nemajetková práva, která jsou převedena na podnik za účelem zvýšení čistého majetku příslušných akcionářů nebo účastníků ( pp. 3.4 s. 1 čl. 251 Daňový řád Ruské federace).

Příklad 7

Akcionáři CJSC se rozhodli přispět 4 miliony rublů za účelem zvýšení čistých aktiv společnosti. na dodatečném kapitálu společnosti (zápis z jednání ze dne 19.12.2013). Příspěvky akcionářů byly provedeny od 23.12.2013 do 25.12.2013.

V účetních záznamech se projeví následující položky:

*

Účet 75 "Vypořádání se zakladateli" může být zřízen i jiný než uvedený Návod k používání Účtového rozvrhu podúčty, například 75-3 „Ostatní vyrovnání se zřizovateli“.

Je třeba rozlišovat mezi příjmy od akcionářů (účastníků) ke zvýšení čistého majetku podniku a jinými hodnotami přijatými bezplatně - ve vztahu k druhým neexistují žádné právní důvody pro jejich uznání jako dodatečného kapitálu. V souladu s Návod k používání Účtového rozvrhuÚčtování o bezúplatných příjmech se provádí na účtu 98 „Příjmy příštích období“, podúčet 98-2 „Nekompenzované příjmy“ s následným odpisem účtu 91 „Ostatní výnosy a náklady“ jako dobropis.

Závěr

Nehledě na to, že článek popisuje jak poskytnuté, tak neposkytnuté Návod k používání Účtového rozvrhu způsoby tvorby dodatečného kapitálu, má smysl učinit závěrem výhradu. Dodatečný kapitál jako součást vlastního kapitálu společnosti zaujímá mezipostavení mezi základním kapitálem a nerozděleným ziskem. Tato specifičnost dodatečného kapitálu vyžaduje konzervativní přístup k jeho tvorbě. Podle autora se transakce s dodatečným kapitálem nejlépe provádějí v rámci případů, které jsou výslovně uvedeny Návod k používání Účtového rozvrhu. Široký výklad norem, i když neodporuje zákonu, může vést k porušení zájmů jak samotného podniku, tak jeho účastníků. Například doplnění čistých aktiv podniku nikoli navýšením základního kapitálu, ale vytvořením dodatečného kapitálu nezvýší majetek akcionářů (účastníků). Nebo následující příklad: připsání nerozděleného zisku k dodatečnému kapitálu může vést k tomu, že podnik v budoucnu ztratí flexibilitu, protože postup použití dodatečného kapitálu není tak jednoduchý jako použití zisku, který má podnik k dispozici.

Účetnictví v Starověké Řecko byla provedena na deskách bělených sádrou a na papyru. Starověcí účetní používali hliněné střepy pro hrubé poznámky. Řecko je známé jako rodiště prvního počítacího zařízení – počítadla. Připomínalo to moderní počítadlo a byl to nástroj v podobě prkna. V Lýdii (stát v Malé Asii) se peníze poprvé objevily ve formě mincí. V celém regionu to byl samozřejmě významný impuls pro rozvoj účetnictví, ve kterém se mince promítly do jejich pořizovací hodnoty. Staří Řekové používali materiálové účtování na základě inventury a základ účtování osad - protiproud. Hlavní informace o procesu utváření účetnictví v helénistickém období jsou obsaženy v archivu Zenon1 a papyrech z Tebtyunis2. Zenon, popisující účetní systém, který se vyvinul v soukromých statcích, diferencoval účetnictví v závislosti na odvětvích zemědělství, reguloval tok dokladů a jako jeden z cílů účetnictví formuloval výpočet hospodářských výsledků. Mezi účetními registry, které byly v hospodářství Zenonu vedeny na principu systematické evidence, vynikají věcné, osobní a finanční účty. Vykazování v tomto období bylo povinné a sloužilo jak pro ekonomické řízení, tak pro fiskální účely. Výkazy byly kontrolovány metodou čítače (metoda porovnávání). Podstatou takové kontroly je porovnání stejných informací pocházejících od různých finančně odpovědných osob.

Ve starém Římě byl dokončen vývoj účetnictví starověk. Římský účetní systém nepřímo absorboval téměř všechny výhody a pozitivní rysy východního a řeckého účetnictví.

Jedinečným úspěchem v účetnictví starověkého Říma je vznik systému vzájemně propojených účetních knih (kódů). V systému účetních registrů starořímského účetnictví byla první knihou adversaria (adversaria), která částečně nahradila a primární dokumentace. V budoucnu bude tato účetní kniha nazývána památníkem, nebo památníkem. Byl určen pro každodenní zaznamenávání faktů hospodářského života. Kromě toho existovaly další dvě knihy (kódy): Codex accepti et expensi (pokladní kniha s reskontrem) a Codex rationum domesticomm (systematická evidenční kniha, ve které byl každý účet veden ve vlastním měřicím přístroji: víno - ve džbánech, obilí - v mírách, v hotovosti - v penězích atd.). V prvním kódu byly uvedeny pouze účty Peníze a výpočty, ve druhé - všechny hmotné účty (pro obilí, pin, oleje, pastviny, hospodářská zvířata, krmivo atd.). Podle účtů dvou kódů se zobrazil zůstatek (tento koncept již v tehdejším účetním oddělení existoval).

Jiné knihy byly vedeny v účetnictví starověkého Říma. Byli podporující. Knihy, kromě protivníka, neměly mít opravy. Kniha příjmů a výdajů římských bank (Argenti) byla s protivníkem propojena jako s registrem chronologických záznamů. Kromě knihy příjmů a výdajů vedli bankéři knihu Codex rationum, která se obvykle překládá jako účetní kniha. Vynález této knihy je vynikajícím počinem římských bankéřů. Implementovali myšlenku vedení oddělených účtů úvěrových manažerů (bankéřů) a zákaznických účtů a dali jí knižní ztělesnění.

Jedním z úspěchů římského účetnictví je přítomnost právní úpravy účetnictví. Římské právo uznávalo veřejný význam financování a zavazovalo bankéře zveřejňovat své účty. Jako soudní argumentace se začaly používat účetní registry.

Během středověku byly položeny základy moderního účetnictví. Vláda Karla Velikého se vyznačuje tím, že se inventární záznamy objevují jako dokumenty se systematizovanou evidenci. Soupis jedné z královských domén tedy obsahoval popis následujících skupin majetku: budovy a stavby; inventář domácnosti; produkty, které byly dále členěny podle zdrojů původu (z vlastní výroby, z poplatků různého druhu, z dočasných příjmů) a podle doby vzniku (poslední rok, vykazovaný rok); dobytek.

Koncem 8. - začátkem 9. stol. se objevily pokyny pro manažery o zemědělském účetnictví, které byly obsaženy v kapitulách Karla Velikého. Kapitoly obsahovaly povinnost hejtmanů jednou ročně (do Vánoc) předkládat výkaz zisku a ztráty. Stanovily také postup pro doručování peněžních prostředků vlastníku peněz a stanovily možnost vedení dvou samostatných evidencí pro účtování debetních transakcí: „Náklady vlastníka“ a „Náklady domu“ a pouze jednu evidenci příjmů. Všechny zůstatky byly zaznamenány v samostatném seznamu. Výpočet zůstatků byl proveden na základě kalkulace majetku a běžných účetních údajů.

Zlomem ve vývoji účetnictví bylo zavedení arabských číslic. Rozhodující roli v tomto procesu sehrála „Kniha počítadla“ (lat. Liber abaci), vydaná v roce 1202, hlavní dílo Fibonacciho (Leonarda z Pisy), věnované prezentaci a propagaci desítkové aritmetiky. Fibonacci byl důvěrně obeznámen s úspěchy starověkých Řeků a Indů prostřednictvím arabských překladů. Jako první v Evropě navrhl použití arabsko-indických číslic, popsal algoritmus násobení (který byl v novém systému nezměrně jednodušší než ve starém římském) a ukázal, jak převádět čísla ze starého systému do nového. . Byla napsána kniha Fibonacci prostý jazyk a je určen pro ty, kteří praktický účet- především obchodníci.

Proces zavádění arabských číslic se však vlekl několik století. V roce 1399 byl tedy ve Florencii vydán zákon zakazující bankéřům používat arabské číslice a zavazující je používat římské číslice nebo slovní popis, aby se vyloučila možnost falšování údajů. Je třeba poznamenat, že po dlouhou dobu (až do 14. století) byly ústní důkazy považovány za spolehlivější než písemné (předpokládalo se, že ty druhé mohou být zfalšovány). Tento stav vedl k formě hlášení, kdy měl vedoucí za přítomnosti majitele nebo pověřené osoby nahlas vyprávět o všem, co viděl, slyšel a dělal.

K růstu přesnosti a právní platnosti záznamů přispělo využití římského práva, na jehož základě se začalo vytvářet obchodní právo. Obchodníci začali vytvářet zprostředkovatelské soudy, které vyvinuly určité požadavky na účty. Hlavními účetními metodami tohoto historického období byly inventarizace a výkaznictví.

Do XIII století. v západní Evropě se vyvinul speciální systém účtování hotovostních transakcí. Zde je třeba především zmínit zkušenosti kurie (hlavního správního orgánu Svatého stolce a Vatikánu) a mnišských řádů. Jejich pokladní knihy naznačují, že první polovina knihy obsahovala účet o příjmech, druhá o výdajích. Knihy poskytují představu o koherentním systému peněžní účetnictví. Každý kreditní záznam obsahoval následující informace: datum, částku slovy (na pravém okraji stránky - v číslech), od koho příjem peněz následoval, podklad pro platbu. Zaznamenával se příjem peněz v cizí měně, pokud nějaké byly, a to ve smyslu papežských peněz. Výměr v papežské měně byl psán slovy i čísly. Každý výdajový záznam obsahoval údaje: datum, odkaz na administrativní doklad, označení příjemce peněz, částku (postup je obdobný jako při evidenci úvěrové operace), účel výdaje, způsob úhrady. Rok byl uveden v horní části každé stránky pokladní knihy. Opravy v knihách byly provedeny následovně. Pokud se záležitost týkala částky, pak byl rozdíl zaúčtován buď jako příjem, nebo jako náklad. Chybný údaj nebyl přeškrtnut, ale podtržen a nahoře byl napsán správný text. Knihy příjmů a výdajů byly vedeny ve dvou vyhotoveních: jeden zůstal pokladní, druhý účetní. Osoby, které byly pověřeny vedením pokladních knih, složily přísahu.

V západní Evropě, zejména v Anglii, až do XIX století. byly distribuovány značky. Štítky byly desky, na kterých byly provedeny řezy odpovídající určité výši platby. Proces jejich výroby byl následující: řez za 1000 liber dosáhl tloušťky dlaně, 100 liber - šířka palce, 20 liber - malíček, 1 libra - ječmen; pro šilink - dvě protidrážky se zářezem, haléř - jedna drážka bez zářezu. Celková délka visačky se pohybovala od 12 do 20 cm.Při prodeji zboží se deska podélně rozpůlila, jedna polovina zůstala příjemci ( dobropis), a druhá byla vydána plátci (účtenka). Bylo tedy provedeno „lineární nahrávání“. Tato technika byla také široce používána pro reflektování evidence pohybu cenností v rámci ekonomiky (mezi finančně odpovědnými osobami).

Štítky byly používány jak jako „účty“, tak jako „šeky“ ve volném oběhu a jako prostředek ke splácení dluhů místo hotovosti. Při uvolňování zboží na úvěr udělal prodávající zářezy na dvě desky a jednu dal kupujícímu a druhou si ponechal. Při placení dluhu se dělaly "proti" značky-zářezy. V Anglii od vlády Jindřicha I. (1100-1135) vydávala státní pokladna také štítky. Štítky vydržely až do roku 1834, kdy bylo rozhodnuto spálit štítky, které se nashromáždily v archivu parlamentu.

V Novém Španělsku byly metody účtování hotovostních transakcí odlišné od jiných zemí. Peníze byly uloženy v truhle se třemi různými zámky. Klíče si ponechala pokladní, účetní a zprostředkovatel (osoba, které byl klíč předán před otevřením pokladny). Pokladna byla otevřena pouze za přítomnosti tří osob. Obsahovala pokladní knihu, vázanou, šněrovanou, s uvedením počtu číslovaných stran. Každá stránka knihy byla opatřena razítkem a podpisem. V první části knihy byly zaznamenány příjmové operace, ve druhé výdajové operace. Kopie knihy byla uchovávána v účetním oddělení a jednou za půl roku byly záznamy v obou knihách porovnány.

Za počátek účetnictví v moderním pojetí je třeba považovat vznik podvojného účetnictví. Goethe napsal, že dvojí vstup je „jeden z nejpozoruhodnějších vynálezů lidské mysli“. První knihou, která popisovala systém dvojího zápisu, byla kniha Benedetta Cotrugliho O obchodu a moderním obchodníkovi, napsaná ručně v roce 1458, ale vytištěná až v roce 1573. Prvním tištěným vydáním byla kniha františkánského mnicha, matematika, přítele Leonarda da Vinci – Luca Pacioli „Součet aritmetiky, geometrie, nauky o proporcích a vztazích“, publikoval v roce 1494 v Benátkách. Jedenácté pojednání této knihy se jmenovalo „O účtech a záznamech“, ve kterém Luca Pacioli teoreticky zdůvodnil podvojné účetnictví a shrnul praxi účetnictví, která existovala před ním.

Luca Pacioli ve své práci formuloval účel účetnictví: "podnikat v řádném pořádku a tak, jak má, abyste mohli bez prodlení získat nejrůznější informace jak o dluzích, tak o pohledávkách." Takové prohlášení o účelu účetnictví nám umožňuje vyzdvihnout ekonomickou a právní povahu účetnictví, považovat účetnictví za nástroj efektivního řízení a prostředek kontroly plnění povinností.

Pacioli při popisu podvojného zápisu použil zvláštní přístup - personifikaci, identifikaci účtů s osobami, skutečnými nebo domnělými. V každé operaci má Pacioli dlužníka (dlužníka) a správce (věřitele).

Účetnictví zahrnovalo dva postuláty, známé jako postuláty Lucy Pacioliho:

1. součet debetních obratů je vždy shodný se součtem kreditních obratů stejného systému účtů;
2. součet debetních zůstatků je vždy shodný se součtem kreditních zůstatků ve stejném systému účtů.

Postuláty jsou univerzální povahy a umožňují použití podvojného zápisu nejen na úrovni jednotlivého podniku, ale i mimo něj (např. v ekonomické statistice).

Luca Pacioli nastolil otázku podmíněnosti účtové osnovy v závislosti na cílech managementu. "Účty," napsal Pacioli, "nejsou nic jiného než řádný řád stanovený samotným obchodníkem."

Z hlediska účetního postupu popisuje starou italskou (benátskou) formu účetnictví, sestávající z Pamětní knihy, Věstníku a Hlavní knihy. Mezi další prvky účetní metodologie Pacioli popsal zásoby, ocenění, účty a zůstatek. Pacioli vyřešil problém převodu měn, kterému čelil, nabídkou převodní tabulky.

Dvojité heslo popsané Paciolim se začalo šířit na sever Evropy. Nejprve byl jeho výskyt zaznamenán ve Francii a Německu, poté v Anglii a Skandinávii, poté na západě, ve Španělsku a dále přes Atlantský oceán pronikl do Ameriky. Dvojitý vstup do Ruska přišel přes Polsko. Později se objevil v Číně a Japonsku.

Praktici každé země, kde se dvojitý vstup objevil, zavedli do metody něco svého, něco v ní přestavěli a vylepšili. Pacioliho myšlenky rozvinuli vědci z celého světa. V roce 1525 vydal Antonio Taliente „Pochodeň aritmetiky“, kde zavedl název „dvojitý vstup“. Domenico Mancini v roce 1534 poskytl první jasnou klasifikaci účtů a rozdělil všechny účty na „živé“ (osobní nebo zúčtovací účty) a „mrtvé“ (neosobní účty nebo hotovost a hmotný majetek). Německý vědec Johann Gottlieb v roce 1531 ukázal, že je třeba rozšířit výkazy ukazatelů obsažených v rozvaze. Kniha, kterou vydal Girolamo Cardano v roce 1539, obsahuje seznam Pacioliho chyb. a také předkládá myšlenku kumulativního prohlášení. V roce 1534 nizozemský vědec Jan Imping doporučil, aby do Památníku byly zahrnuty nejen dokončené operace, ale i plánované. Německý vědec Wolfgang Schweiker v roce 1549 jasně formuloval účel účetnictví – identifikaci zisku; poznamenal, že podvojné zadání umožňuje zjistit výši zisku; definováno podvojné účetnictví jako účetní metoda; zavedlo pravidlo: „zákaz vstupu bez dokladu“; nabídl první korespondenci účtů (250 zaúčtování).

V roce 1558 navrhl italský vědec Alvise Casanova rozvahu. Jeho krajan Angelo di Pietro v roce 1586 spojil metody výroby a obchodního účetnictví na základě podvojného účetnictví. Nizozemský vědec Simon van Stevin v roce 1608 rozšířil dvojí vstup na operace státní hospodářství. Právě on je považován za zakladatele makro účetnictví. Byl jedním z prvních, kdo prohlásil účetnictví za vědu a začal studovat jeho historii. Jeho krajané, bratři van Gezelové, položili kolem roku 1698 základy teorie dvou řad účtů (zaznamenali rozdílnou povahu záznamu pro aktivní a pasivní účty).

Vynikajícím úspěchem francouzského vědce Jacquese Savaryho v roce 1675 bylo rozdělení účetnictví na syntetické a analytické. Mathieu de la Porte v roce 1685 popsal francouzskou formu účetnictví, formuloval pravidlo podvojného zápisu: „kdo rozdává – je připsán“; vypracoval podrobnou klasifikaci účtů. V roce 1688 Francesco Garatti nastínil principy nové italské formy účetnictví (jeden účetní vede deník, druhý - skladové účetnictví, osobní účty dělníků a zaměstnanců).

Mezi úspěchy účetnictví v XVIII a na počátku XIX století. Je třeba poznamenat popis nových forem účetnictví: německé (Friedrich Gelwig, 1776); Američan (Edmond Desgrange, 1795); Angličtina (Edward Thomas Jones, cca 1790). V roce 1803 upozornil Pierre Boucher na nutnost podat žádost smíšené formy vedení účetnictví. V roce 1817 navrhl François Quinet prodejní účet a registrace na kartách.

V předrevolučním Rusku se účetnictví vyvíjelo obecně podle kánonů účetnictví zavedených do té doby. I. Achmatov, A. II. Rudanovský, F.V. Ezersky se pokusili vyjádřit ve svých spisech a uvést do praxe nové myšlenky.

I. Achmatov byl zastáncem některých francouzských myšlenek. Ve své práci „Italské aneb zkušené účetnictví“ nejprve uvedl tvrzení, že účetnictví je součástí politická ekonomika(pravděpodobně to byl důsledek vlivu de la Porteových myšlenek). Těžištěm I. Achmatova je chronologický záznam: „Časopis je střed, na kterém se točí celý stroj, tedy taková kniha, na které závisí celé pořadí dalších knih“1. hlavní kniha, nebo "Výpis z deníku", by měl obsahovat šest syntetických účtů: "Pokladna", "Výdaje", "Provizní účet", "Zisk a faktura", "Zboží", "Kapitál". Kromě toho I. Achmatov ve své práci věnoval pozornost účetnictví v obchodním a továrním účetnictví.

F.V. Ezersky - ruský ekonom, teoretik a praktik účetnictví, vydavatel Journal of the Society of Accountants. Snažil se podat čistě finanční výklad účetnictví, který se ukázal být velmi blízký ustanovením francouzské školy. Je považován za tvůrce nejmasivnějších účetních kurzů v Rusku. F. V. Ezerskij v knize „Podvody, ztráty a chyby skrývající se ve správných zůstatcích dvojitého italského účetního systému a znaky věrnosti ruského trojího systému“ (1876) navrhl originální formu vlastního účetního výkaznictví. Trval na použití účetnictví Ruská slova místo přejaté terminologie.

A. P. Rudanovsky byl ruský účetní, který vykládal „francouzskou doktrínu malovanou v italských barvách“. A.P.Rudanovský postavil bilanci, která zahrnovala jak statiku (samotná bilance), tak dynamiku (zpráva o finančních výsledcích, kterou nazval rozpočet). Trval na nepřípustnosti přecenění účetních objektů, požadoval, aby výsledné účty byly široce používány, odrážely nepřímé náklady v účetním období, ve kterém vznikly, doložily účetní kategorii fondu (místo kapitálu). A.P. Rudanovský to dokázal Hlavní účetní by měl podávat zprávy pouze hlavnímu účetnímu na vyšší úrovni a nikdy vedoucímu žádného spojení. Vědec ve svých spisech opakovaně zdůrazňoval, že hodnocení je základem účetnictví, a také navrhoval nový přístup k předmětu a způsobu účtování. Podstatným bodem v teorii A.P. Rudanovského byl jím zavedený koncept „balančního přídělového systému“. Přidělování podle jeho názoru vyplývalo z adaptačního zákona, který zahrnoval financování, rezervy, rozpočtování. A.P. Rudanovský navrhl odlišit přirozenou inventuru od počítání, uvedl řadu nápadů ohledně pojmů „fond“, „zdůvodnění účtu“, „implementace“, „rozvaha pouze přímým způsobem“, „zásady kumulativních výkazů“ , atd.

Zrušení nevolnictví a rozvoj kapitalismu byly silný podnětúčetní myšlení v Rusku. Ve svém vývoji prošla více etapami, z nichž nejvýznamnější je spojena se jmény významných vědců druhé poloviny 19. století: P. I. Reinbot, A. V. Prokofjev, I. F. Valitsky, S. F. Ivanov a E. E. Feldhausen. Reprezentovali tradiční znalosti a byli jeho mluvčími a zároveň se stali autory návrhů směřujících k rozvoji teorie účetnictví.

V procesu rozvoje účetnictví došlo k pochopení, že rozvaha odráží pohyb podniku, na jehož základě je možné efektivně upravovat jeho vývoj tak, aby nejvyšší zisk. Význam takového účetnictví byl oceněn a účetnictví se stalo nedílnou součástí podnikání.

Podstata a význam účetnictví

Manažerské účetnictví je chápáno jako systém pro sběr, zpracování a poskytování účetních informací pro potřeby managementu. cíl manažerské účetnictví je vytvářet a udržovat informační systém V organizaci. Hlavním úkolem manažerského účetnictví je proto příprava nezbytné informace udělat optimální manažerská rozhodnutí zlepšit výrobní proces a tím optimalizovat samotný proces řízení.

Nezbytnou součástí manažerského účetnictví je účetnictví a analýza nákladů (nákladů). Jak již bylo zmíněno dříve, manažerské účetnictví je spojeno s přípravou informací pro management ekonomických subjektů. Vedoucí organizací, ale i manažeři různých stupňů řízení se zajímají především o informace o výši nákladů za účelem jejich optimalizace. Tato informace nezbytné pro manažery při rozhodování, plánování a prognózování. Manažerské účetní údaje jsou obchodním tajemstvím a nepodléhají zveřejnění. Informace z manažerského účetnictví by měly být podrobnější, pravidelnější, jasnější a orientované na budoucnost než údaje z finančního účetnictví.

Daňové účetnictví je systém pro sumarizaci informací k určení základ daně o daních. Základ daňové účetnictví jsou data primární dokumenty, seskupené podle poskytnutého pořadí daňový kód RF. Daňové účetnictví se provádí za účelem získání úplných a spolehlivých informací o postupu účtování pro daňové účely obchodních transakcí uskutečněných poplatníkem v průběhu účetního (zdaňovacího) období, jakož i pro poskytování informací interním a externí uživatelé kontrolovat správnost výpočtu, úplnost a včasnost výpočtu a odvodu daní a poplatků do rozpočtu. Hlavní část daňového účetnictví se týká tvorby základu daně z příjmů podniků a organizací.

Všechny podnikatelské subjekty jsou povinny organizovat a udržovat účetní záznamy. Jednotliví podnikatelé a osoby provozující soukromou praxi nesmí vést účetní záznamy, podléhající daňovému účtování příjmů a výdajů a (nebo) jiných předmětů zdanění. Od 1. ledna 2013 jsou všechny organizace povinny vést účetní záznamy bez ohledu na daňový systém, který uplatňují. Jedinými výjimkami jsou konstrukční jednotky organizace založené v souladu se zákony cizích států nacházející se na území Ruska, v souladu s právními předpisy Ruské federace o daních a poplatcích, které vedou záznamy o příjmech a výdajích a (nebo) jiných předmětech zdanění.

Účetnictví musí být vedeno nepřetržitě ode dne státní registrace do dne ukončení činnosti v důsledku reorganizace nebo likvidace hospodářského subjektu.

Účtování a ukládání účetních dokladů musí organizovat vedoucí ekonomického subjektu. K tomu musí vedoucí ekonomického subjektu přidělit účetnictví hlavnímu účetnímu nebo jinému úředníkovi tohoto subjektu. Vedoucí má také právo uzavřít smlouvu o poskytování účetních služeb se specializovanou organizací nebo specialistou. Pro právnické a fyzické osoby, se kterými může hospodářský subjekt uzavřít smlouvu o poskytování účetních služeb, jsou stanoveny tyto požadavky:

• mít vyšší odborné vzdělání;
• mít pracovní zkušenosti související s účetnictvím, přípravou účetních (finančních) výkazů nebo auditorskou činností alespoň tři roky z posledních pěti kalendářní roky a při absenci vyšší odborné vzdělání v oborech účetnictví a audit - nejméně pět let z posledních sedmi kalendářních let;
• nesmí být nepravomocně odsouzen za hospodářské trestné činy.

Právnická osoba musí mít zároveň alespoň jednoho zaměstnance, který splňuje stanovené požadavky, a individuální by s nimi měla být plně v souladu.

Tyto požadavky se vztahují také na hlavního účetního nebo jiného úředníka, který je odpovědný za účetnictví v následujících ekonomických subjektech:

• v otevřených akciových společnostech (kromě úvěrových organizací);
• pojišťovací organizace a nestátní penzijní fondy;
• akciové investiční fondy;
• společnosti spravující akcie investiční fondy; ekonomické subjekty, jejichž cenné papíry jsou v aukci přijaty do oběhu burzy a (nebo) další organizátoři obchodování na trhu cenných papírů (kromě úvěrové organizace);
• řídící orgány státních mimorozpočtových fondů;
• řídících orgánů státních územních mimorozpočtových fondů.

Požadavky na hlavního účetního úvěrových institucí stanoví Banka Ruska.

Vedoucí organizace nemá právo převzít účetnictví, s výjimkou vedoucích malých a středních podniků.

V úvěrových institucích jsou manažeři povinni svěřit účetnictví pouze hlavnímu účetnímu.

V současné době často nastávají situace, kdy se hlavní účetní nedohodne s vedoucím organizace na promítnutí různých předmětů tohoto účetnictví do účetnictví. Všechny důsledky takových neshod jsou podrobně upraveny:

1) údaje obsažené v prvotním účetním dokladu jsou akceptovány (neakceptovány) hlavním účetním nebo jiným oficiální který je pověřen vedením účetnictví nebo osobou, se kterou je uzavřena smlouva o poskytování účetních služeb, k evidenci a shromažďování v účetních evidencích, avšak na písemný příkaz vedoucího hospodářského subjektu, který je za informace odpovědný výhradně vzniklé v důsledku toho;

2) účetní objekt promítne (nepromítne) hlavní účetní nebo jiný úředník, který je pověřen vedením účetnictví, nebo osoba, se kterou je uzavřena smlouva o poskytování účetních služeb, v účetních (finančních) výkazech o na základě písemného příkazu vedoucího ekonomická jednotka, která je výhradně odpovědná za spolehlivost prezentace finanční pozice ekonomické jednotky k datu účetní závěrky, finančního výsledku její činnosti a peněžních toků za doba ohlášení.

Modely pro účetnictví budov

Výše uvedené rozdělení účetních systémů zemí světa do samostatných modelů je spíše podmíněné.

Regulace účetnictví v Rusku

1. soulad federálních a průmyslových standardů s potřebami uživatelů účetních (finančních) výkazů a také s úrovní rozvoje vědy a účetní praxe;
2. jednotnost systému účetních požadavků;
3. zjednodušení účetních metod, včetně zjednodušeného účetního (finančního) výkaznictví, pro malé podniky a určité formy neziskových organizací;
4. aplikace mezinárodních norem jako základu pro vývoj federálních a průmyslových norem;
5. zajištění podmínek pro jednotné uplatňování federálních a průmyslových norem;
6. nepřípustnost spojování pravomocí při schvalování federálních norem a státní kontroly (dozoru) v oblasti účetnictví.

Regulaci účetnictví v Rusku provádějí státní i nestátní subjekty.

Oprávněné jsou orgány státní regulace účetnictví v Ruské federaci federální agentura a Bank of Russia.

Mezi předměty nestátní regulace účetnictví patří samoregulační organizace, včetně samoregulačních organizací podnikatelů, dalších uživatelů účetních (účetních) výkazů, auditorů se zájmem podílet se na regulaci účetnictví, dále jejich sdružení a svazy a další neziskové organizace zabývající se rozvojem účetnictví.

V Rusku se vyvinula čtyřúrovňová struktura regulační účetní regulace, která je tvořena následujícími dokumenty:

1. federální normy;
2. průmyslové standardy;
3. doporučení v oblasti účetnictví;
4. normy ekonomického předmětu.

Účetní standard je dokument, který stanoví minimální nezbytné požadavky na účetnictví, jakož i přijatelné metody účtování (článek 3, článek 3 zákona "o účetnictví").

Federální normy jsou schváleny autorizovaný orgán, což je v současnosti ministerstvo financí Ruska. Tyto normy jsou povinné pro použití všemi ekonomickými subjekty, pokud tyto normy nestanoví jinak.

Federální normy pro všechny ekonomické subjekty bez ohledu na typ jejich činnosti stanoví:

• definice a atributy účetních objektů, postup při jejich třídění, podmínky pro jejich přijetí do účetnictví a jejich odepisování v účetnictví;
• přípustné způsoby peněžního oceňování účetních předmětů;
• postup přepočtu nákladů účetních položek vyjádřených v cizí měně do měny Ruské federace pro účely účetnictví;
• požadavky na účetní postupy včetně stanovení podmínek pro jeho změnu, inventarizaci majetku a závazků, účetní doklady a pracovní postup v účetnictví včetně druhů elektronické podpisy slouží k podepisování účetních dokladů;
• účtový rozvrh a postup při jeho uplatňování, s výjimkou účtového rozvrhu pro úvěrové instituce a postupu při jeho uplatňování;
• složení, obsah a postup při tvorbě údajů zveřejňovaných v účetních (účetních) výkazech, včetně vzorů formulářů účetních (účetních) výkazů, jakož i složení příloh rozvaha a výsledovky a složení příloh k rozvaze a výsledovce zamýšlené použití fondy;
• podmínky, za kterých účetní (finanční) výkazy poskytují spolehlivou představu o finanční situaci ekonomické jednotky k datu účetní závěrky, finančním výsledku její činnosti a peněžních tocích za účetní období;
• sestavení poslední a první účetní (účetní) závěrky při reorganizaci právnické osoby
• sestavení poslední účetní (účetní) závěrky při likvidaci právnické osoby, postup při jejím sestavení a peněžní oceňování předmětů v ní;
• zjednodušené metody účetnictví, včetně zjednodušeného účetního (finančního) výkaznictví, pro malé podniky.

Tyto standardy mohou stanovit zvláštní účetní požadavky, účetní požadavky pro určité druhy ekonomických činností. Všechny federální normy jsou závazně brány v úvahu ekonomickými subjekty při formování účetní politika.

Je třeba poznamenat, že mezinárodní standardy (IFRS) nejsou jmenovány mezi dokumenty v oblasti regulace ruského účetnictví, jsou pouze základem pro vývoj federálních a průmyslových standardů.

Všechny federální normy jsou vyvíjeny a schváleny v souladu s programem rozvoje federálních norem schváleným zákonem o účetnictví. Orgány státní regulace účetnictví a subjekty nestátní regulace účetnictví mohou oprávněnému federálnímu orgánu předkládat návrhy programu rozvoje federálních norem. Pověřený federální orgán schvaluje program rozvoje federálních standardů po dohodě s Bank of Russia.

Program rozvoje federálních standardů by měl být každoročně revidován, aby bylo zajištěno, že federální standardy budou v souladu s potřebami uživatelů účetních (finančních) výkazů, mezinárodních standardů, úrovně rozvoje vědy a účetní praxe.

Oprávněný federální orgán zajistí, aby byl program vývoje federálních norem k dispozici Bankě Ruska, subjektům nestátní regulace a dalším zainteresovaným stranám k seznámení.

Odvětvové standardy, stejně jako federální standardy, jsou povinné pro použití účetními jednotkami (s výhradou omezení a výjimek stanovených samotnými standardy). Vyvíjejí je průmyslové a resortní řídící orgány nebo ruské ministerstvo financí. Normy této úrovně stanovují rysy aplikace federálních norem v určitých typech hospodářské činnosti. V současné době plní roli oborových standardů v oblasti účetní regulace v institucích pokyny Ministerstva financí Ruska.

Účetní směrnice by měly být uplatňovány dobrovolně za předpokladu, že nezasahují do činnosti organizace. Vyvíjejí je průmyslové a resortní řídící orgány nebo ruské ministerstvo financí.

Normy na této úrovni jsou přijímány k zajištění správné aplikace federálních a průmyslových norem; snížení nákladů na organizaci účetnictví; šíření osvědčených postupů v organizaci a vedení účetnictví, výsledky výzkumu a vývoje v oblasti účetnictví. Doporučení v oblasti účetnictví nelze akceptovat ve vztahu k organizačním formám účetnictví, organizaci účetních služeb ekonomických subjektů, technologii účetnictví, postupu organizace a provádění interní kontrola jejich činnost a účetnictví, jakož i postup tvorby standardů těmito osobami.

Standardy ekonomického subjektu musí vypracovat a schválit na úrovni každého ekonomického subjektu vedoucí tohoto subjektu. Tyto standardy mají zefektivnit organizaci a vést účetnictví na úrovni organizace. Nezbytnost a postup vypracování standardů této úrovně, jejich změnu nebo zrušení schvaluje samostatně vedoucí ekonomických subjektů.

Roli standardů ekonomického subjektu plní účetní politika instituce a další příkazy a příkazy vedoucího instituce, které objasňují uspořádání jednotlivých prvků účetnictví v konkrétním podnikatelském subjektu. V tomto ohledu musí být tyto standardy plně uplatňovány všemi divizemi ekonomického subjektu, včetně poboček a zastoupení, bez ohledu na jejich umístění.

Účetní politika organizace je soubor účetních metod, které přijala. Účetní metody zahrnují způsoby seskupování a hodnocení skutečností ekonomická aktivita, splacení hodnoty majetku, organizace workflow, inventarizace, používání účetních účtů, organizace účetních registrů, zpracování informací.

Všechny podnikatelské subjekty zastoupené hlavním účetním nebo jinou osobou, která je v souladu s právními předpisy Ruské federace pověřena vedením účetních záznamů v organizaci, musí samostatně tvořit své účetní zásady. V tomto případě je nutné se řídit právními předpisy Ruské federace o účetních, federálních a průmyslových standardech.

Účetní politika by měla obsahovat:

• pracovní osnovu účetních účtů obsahující syntetické a analytické účty nezbytné pro účtování v souladu s požadavky včasnosti a úplnosti účetnictví a výkaznictví;
• formuláře prvotních účetních dokladů, účetní evidence, jakož i doklady pro interní účetní výkaznictví;
• postup při provádění inventarizace majetku a závazků organizace;
• způsoby oceňování majetku a závazků;
• pravidla toku dokumentů a technologie zpracování účetních informací;
• postup pro sledování obchodních transakcí;
• další řešení nezbytná pro organizaci účetnictví.

Při vytváření účetních pravidel ve vztahu k určitému účetnímu objektu se metoda účtování vybírá z metod povolených federálními standardy. V případě, že federální normy nestanoví metodu účtování pro konkrétní účetní objekt, musí organizace takovou metodu samostatně vyvinout na základě požadavků ruské účetní legislativy, federálních a (nebo) průmyslových standardů.

Účetní politika přijatá organizací musí být formalizována příslušnou organizační a administrativní dokumentací. Mezi organizační a administrativní dokumenty patří zpravidla příkazy a příkazy vedoucího.

Všechny vybrané způsoby účtování musí být uplatněny od 1. ledna roku následujícího po roce, ve kterém byl účetní postup schválen. Jsou povinné pro všechny pobočky, zastoupení a další divize organizace bez ohledu na jejich umístění. Nově vzniklé organizace, stejně jako ty podnikatelské subjekty, které vznikly v důsledku reorganizace, musí zvolit účetní metody a podle toho sestavit účetní politiku nejpozději do 90 dnů ode dne státní registrace jako právnické osoby. Zároveň musí být dodržována účetní politika ode dne státní registrace právnické osoby.

Účetní zásady musí být uplatňovány důsledně rok od roku. V některých případech však nelze tento předpoklad splnit a účetní pravidla musí být změněna. Změny v účetních zásadách lze provést za následujících podmínek:

1. změna požadavků stanovených právními předpisy Ruské federace na účetní, federální a (nebo) průmyslové standardy;
2. vývoj nebo výběr nového způsobu účetnictví, jehož použití vede ke zvýšení kvality informací o předmětu účetnictví;
3. významnou změnu podmínek činnosti ekonomického subjektu.

V zásadě jsou všechny změny v účetní politice prováděny od začátku účetního roku, což je způsobeno zajištěním srovnatelnosti účetních (účetních) výkazů za několik let.

Všechny změny v dokumentech mají určité důsledky. Důsledky změn v účetních pravidlech, které měly nebo mohou mít významný dopad na finanční pozici organizace, finanční výsledky její činnosti a (nebo) peněžní toky, musí být posouzeny v peněžním vyjádření. Odhad důsledků změn účetních postupů v peněžním vyjádření se provádí na základě údajů ověřených organizací k datu, od kterého je změněný způsob účtování aplikován.

Změny v účetních pravidlech, které měly nebo mohou mít významný dopad na finanční pozici organizace, finanční výsledky jejích činností a (nebo) peněžní toky, jsou předmětem samostatného zveřejnění v účetní závěrce ekonomických jednotek.

Otázky a úkoly pro sebeovládání

1. Kdy byla vytvořena účetní soustava hmotného majetku, fixující příjmy, výdaje a jejich zůstatek?
2. Úspěchem které země je systém propojených účetních knih?
3. Kdy se objevila inventura jako způsob účtování?
4. Jak se vyvinul hotovostní transakce s rozvojem účetního systému?
5. Uveďte obecný popis „Knihy počítadla“ Fibonacciho.
6. Kdo je považován za zakladatele podvojného zápisu?
7. Kdo formuloval známé postuláty o rovnosti výše debetních a kreditních obratů na účtech?
8. Vyjmenujte domácí vědce a jejich hlavní koncepty, které přispěly k rozvoji účetnictví v Rusku.
9. Uveďte hlavní účetní modely.

12.1. Účtování o tvorbě zisku

12.1.1. Jaké regulační dokumenty určují účetní postup pro tvorbu a rozdělení zisku?

Daňový řád Ruské federace.

"Příjmy organizace" (PBU 9/99), schváleno nařízením Ministerstva financí Ruské federace ze dne 6. května 1999 č. 32n,

? Nařízení o účetnictví"Výdaje organizace" (PBU 10/99), schváleno nařízením Ministerstva financí Ruské federace ze dne 6. května 1999 č. ЗЗн, ve znění příkazů Ministerstva financí Ruské federace č. 107n ze dne 30. prosince 1999, č. 27n ze dne 30. března 2001, č. 116n ze dne 18. září 2006 a č. 156n ze dne 27. listopadu 2006;

? Nařízení o účetnictví"Účtování pro vyúčtování daně z příjmu" (PBU 18/02), schváleno nařízením Ministerstva financí Ruské federace ze dne 19. listopadu 2002 č. 114n;

Objednat Ministerstvo financí Ruské federace ze dne 30. března 2001

č. 27n „O zavádění změn a doplňků regulačních právních předpisů o účetnictví“;

Objednat Ministerstvo Ruské federace pro daně a poplatky ze dne 05.01.2004č. BG-3-23 / 1 „Při schválení formuláře daňové přiznání o dani z příjmu zahraniční organizace a provádění změn a doplňků pokynů k jeho vyplnění“;

Objednat Ministerstvo Ruské federace pro daně a poplatky ze dne 23. prosince 2003č. BG-3-23/ [e-mail chráněný]„O schválení formuláře daňového přiznání z přijatých příjmů ruská organizace ze zdrojů mimo Ruskou federaci a pokyny k jeho vyplnění“;

Vyhláška Ministerstva financí Ruské federace ze dne 07.02.2006 č. 24n „O schválení formuláře daňového přiznání k dani z příjmů právnických osob a postupu při jeho vyplňování“ (ve znění vyhlášky Ministerstva financí Ruské federace ze dne 09.01.2007 č. 1n).

12.1.2. Na jakých syntetických účtech je vedeno účtování o tvorbě zisku?

Podle účtové osnovy musí být veškeré náklady organizace buď aktivovány (zahrnuty do pořizovací ceny majetku), nebo odepsány do výkazu zisku a ztráty (přímo nebo prostřednictvím výrobních nákladů). Ty výdaje, které přímo souvisejí s pořízením (vytvořením) majetku, podléhají kapitalizaci. Ty, které jsou uskutečněny po zahájení používání těchto aktiv, by měly být účtovány do výkazu zisků a ztrát jako náklad účetního období.

Náklady na výrobky (práce, služby) by měly zahrnovat všechny náklady na běžné činnosti. Ostatní náklady se účtují přímo na účet 91 „Ostatní výnosy a náklady“.

Pro účely zdanění zisků budou brány v úvahu pouze ty výdaje, které jsou stanoveny daňovým řádem Ruské federace a dalšími. normativní dokumenty upravující odvod daně z příjmu.

Takový postup účtování výdajů umožní přesnější stanovení jak hodnoty majetku, tak hodnoty konečného finančního výsledku činnosti organizace.

Shrnout informace o tvorbě konečného výsledku hospodaření podniku v vykazovaný rok použitý účet 99 "Zisk a ztráta"(aktivní-pasivní účet). Obchodní operace promítnout na účet 99 na akruální bázi od počátku roku (kumulativní princip).

Konečný finanční výsledek ( Čistý zisk nebo čistá ztráta) je tvořena finančním výsledkem z běžné druhyčinnosti, jakož i ostatní příjmy a výdaje včetně mimořádných. Debetemúčty 99 "Zisk a ztráta" odráží ztráty(ztráty, výdaje) a na úvěr - zisk(příjmy) organizace. Porovnání debetního a kreditního obratu za účetní období ukazuje konečný finanční výsledek účetního období.

Na účet 99 "Zisk a ztráta" během vykazovaného roku se odrážejí:

Zisk z běžné činnosti v účetní evidenci:

D 90 "Prodej" podúčet 90-9 "Zisk/ztráta z prodeje",

K 99 "Zisk a ztráta";

Ztráta z běžné činnosti v účetnictví:

D 99 "Zisk a ztráta",

K 90 "Prodej" podúčet 90-9 "Zisk/ztráta z prodeje";

Zůstatek ostatních příjmů a výdajů za vykazovaný měsíc: Jiný příjem,

D 91 "Ostatní výnosy a náklady" podúčet 91-9 "Zůstatek ostatních příjmů a výdajů",

K 99 "Zisk a ztráta";

? další výdaje, promítne se do účetních zápisů na účtech účetnictví:

D 99 "Zisk a ztráta",

K 91 "Ostatní příjmy a výdaje" podúčet 91-9 "Zůstatek ostatních příjmů a výdajů";

Částka časově rozlišených podmíněných daňových nákladů za účetní období:

D 99 "Zisk a ztráta" podúčet "Podmiňovací způsob daňový výdaj o dani z příjmu,

K 68 "Výpočty daní a poplatků" podúčet "Daň z příjmu".

Výše časově rozlišeného podmíněného příjmu pro daň z příjmu:

D 68 "Výpočty daní a poplatků" podúčet "Výpočty s rozpočtem na daň z příjmu",

K 99 "Zisk a ztráta" podúčet "Podmiňovací způsob daňový příjem o dani z příjmu."

Na konci účetního období, při sestavování roční účetní závěrky, účet 99 "Zisk a ztráta" zavírá. Současně s konečným zápisem v prosinci je částka čistého zisku za vykazovaný rok odepsána jako položky v účetních účtech:

D 99 "Zisk a ztráta",

K 84 "Nerozdělený zisk zisku (nekrytá ztráta)".

Částka ztráty za vykazovaný rok je odepsána zápisy do účetních účtů:

D 84 "Nerozdělený zisk (nekrytá ztráta)",

K 99 "Zisk a ztráta".

12.1.3. Z čeho je skladba příjmů a výdajů různé druhy aktivity?

Skladba výnosů a nákladů z běžné činnosti a ostatních výnosů a nákladů podle RAS 9/99 a 10/99 je uvedena v tabulce.

Budova analytické účetnictví naúčet 99 "Zisk a ztráta" by měla zajistit tvorbu údajů nezbytných pro sestavení výkazu zisku a ztráty.

12.1.4. Jaké syntetické účetní účty tvoří finanční výsledek běžné činnosti?

Šek 90 "Prodej" je určen k sumarizaci informací o příjmech a výdajích spojených s běžnou činností organizace, jakož i ke zjištění hospodářského výsledku za ně. Tento účet odráží zejména výnosy a náklady:

Hotové výrobky a polotovary vlastní výroby;

Práce a služby průmyslové povahy;

Práce a služby neprůmyslové povahy;

Zakoupené výrobky (zakoupené pro montáž);

Stavební, instalační, projektové a průzkumné, průzkumné, výzkumné a podobné práce;

Zboží;

Služby pro přepravu zboží a cestujících;

Přepravní a nakládací a vykládací operace;

komunikační služby;

poskytování za úplatu do dočasného užívání (přechodné držby a užívání) svého majetku na základě nájemní smlouvy (je-li předmětem činnosti organizace);

Poskytování úplatných práv z patentů na vynálezy, průmyslové vzory a další druhy duševního vlastnictví (je-li předmětem činnosti organizace);

Účast na základním kapitálu jiných organizací (je-li předmětem činnosti organizace) atp.

Obvykle, běžné činnosti podniku jsou uvedeny v jeho statutu.Často se stává, že v sekci "Druhy činnosti" je napsáno, že podnik může vykonávat "jakoukoli činnost, kterou zákon nezakazuje." V tomto případě se za příjem z běžné činnosti považuje, pokud podnik pobírá určité příjmy pravidelně a jejich součet přesahuje 5 %. Celková částka výnosy během vykazovaného období.

Při účetním zachycení se výše výnosů z prodeje zboží, výrobků, provedení prací, poskytování služeb a dalších promítne do dobropisu účtu 90 "Prodej" a debetní účet 62 „Vyrovnání s kupujícími a zákazníky“. Zároveň se z dobropisu účtují náklady na prodané zboží, výrobky, práce, služby a další 43" Hotové výrobky“, 41 „Zboží“, 44 „Prodejní náklady“, 20 „Hlavní výroba“ a další na debetní účet 90 "Prodej".

Na účet 90 "Prodej" podúčty lze otevřít:

90-1 "Příjmy",

90-2 "Náklady na prodej",

90-3 "Daň z přidané hodnoty",

90-4 "Spotřební daně",

Na podúčtu 90-1 "Příjmy" jsou zohledněny příjmy aktiv uznané jako výnosy.

Na podúčtu 90-2 "Náklady na prodej" zohledňují se náklady na prodej, pro které na podúčtu 90-1 "Příjmy" uznaný výnos.

Na podúčtu 90-3 „Daň z přidané hodnoty“ zohledňují se částky daně z přidané hodnoty splatné od kupujícího (zákazníka).

Na podúčtu 90-4 "Spotřební daně" zohledňují se částky spotřebních daní zahrnuté v ceně prodávaných výrobků (zboží).

Organizace - plátci vývozních cel si mohou založit účet 90 Podúčet "Prodej" 90-5 "Vývozní cla" zaúčtovat částky vývozních cel.

Podúčet je určen k identifikaci finančního výsledku (zisk nebo ztráta) z prodeje za vykazovaný měsíc.

položky podúčtu 90-1 "Příjmy", 90-2 "Náklady na prodej", 90-3 "Daň z přidané hodnoty",

90-4 "Spotřební daně" jsou prováděny kumulativně během vykazovaného roku. Měsíční srovnání celkového debetního obratu na podúčtech 90-2 "Náklady na prodej",

90-3 „Daň z přidané hodnoty“, 90-4 „Spotřební daně“ a kreditní obrat na podúčtu 90-1 "Příjmy" je stanoven finanční výsledek (zisk nebo ztráta) z prodeje za vykazovaný měsíc. Tento finanční výsledek se měsíčně (konečné obraty) odečítá z podúčtu 90-9 "Zisk/ztráta z prodeje" na účet 99 "Zisk a ztráta". Tedy syntetický účet 90 "Prodej" nemá k datu vykázání žádný zůstatek.

Na konci vykazovaného roku byly pro účet otevřeny všechny podúčty 90 "Prodej"(kromě podúčtu 90-9 "Zisk/ztráta z prodeje"), jsou uzavřeny interními záznamy na podúčtu 90-9 "Zisk/ztráta z prodeje". To se provádí následujícím způsobem.

Kreditní zůstatek podúčtu 90-1 "Příjmy" uzavřeno účetními zápisy:

D 90-1 "Příjmy",

K 90-9 „Zisk/ztráta z prodeje“– podúčet 90-1 na konci roku zavřeno.

Debetní zůstatek podúčtů 90-2 "Náklady na prodej",

90-3 "Daň z přidané hodnoty", 90-4 "Spotřební daně",

90-5 "Vývozní cla" na konci roku se uzavírá účetními zápisy:

D 90-9 "Zisk/ztráta z prodeje",

K 90-2 "Prodejní náklady",

K 90-3 "Daň z přidané hodnoty",

K 90-4 "Spotřební daně",

K 90-5 "Vývozní cla".

V důsledku toho účetní záznamy debetní a kreditní obraty na podúčtech účtu 90 se budou rovnat, proto od 1. ledna příštího roku bude zůstatek na účtu 90 jako celku i na všech podúčtech k němu otevřených roven nule. Tento text je úvodní částí. Z knihy Účetnictví autor Melnikov Ilja

ÚČTOVÁNÍ O POUŽITÍ ZISKU Podniky v souladu s legislativou odvádějí daň z příjmu ze svého hrubého zisku do rozpočtu a určité typy příjem, zbytek (čistý zisk) použije podnik. Rozdělení zdanitelných příjmů se odráží v

Z knihy Účetnictví do zemědělství autor

12.3. Účtování o tvorbě schváleného (akciového) kapitálu Výklad pojmů jako „schválený kapitál“, „autorizovaný fond“, „základní kapitál“, „ podílový fond“, závisí na organizační a právní formě podniku a ustanoveních právních předpisů, podle kterých

Z knihy Účetnictví v pojišťovnictví autor Krásová Olga Sergejevna

3.11 Účtování o tvorbě hospodářského výsledku

Z knihy Účetnictví autor Byčkova Světlana Michajlovna

9.11. Formační audit finanční výsledky a rozdělení zisku Účelem auditu výsledků hospodaření a rozdělení zisku je vyjádřit názor na spolehlivost promítnutí v účetnictví a vykazování zisků a ztrát organizace, zákonnost rozdělení a

autor Kartašová Irina

12. Účtování o zisku a jeho rozdělení

Z knihy Finanční účetnictví autor Kartašová Irina

13.4. Zúčtování nerozděleného zisku minulých let 13.4.1. Jak se zohledňuje nerozdělený zisk (nekrytá ztráta) Zobecnění informací o přítomnosti a pohybu částek nerozděleného zisku nebo nekryté ztráty podniku se provádí na účtu 84 „Nerozdělený zisk

autor Nechitailo Alexej Igorevič

1.1. Podstata, funkce a principy tvorby a rozdělování zisku v činnosti obchodních organizací V reálném životě je zisk konečným cílem a hnacím motivem výroby a tržní hospodářství. To je hlavní naděje a hlavní ukazatel účinnosti jakéhokoli

Z knihy Účetnictví a daňové účtování zisku autor Nechitailo Alexej Igorevič

1.4. Koncepce tvorby a odrazu zisku v účetnictví Tvorba informací o finančních výsledcích je založena na souboru konvencí, z nichž mnohé nemají nic společného s realitou kolem nás. V účetnictví tyto

Z knihy Účetnictví a daňové účtování zisku autor Nechitailo Alexej Igorevič

2.2. Zásady tvorby informací o finančních výsledcích a rozdělení zisku Účtování finančních výsledků a rozdělení zisku je ústřední a jednou z nejdůležitějších záležitostí celého účetního systému. Přitom hlavní funkce

Z knihy Účetnictví a daňové účtování zisku autor Nechitailo Alexej Igorevič

4.4. Zásady pro tvorbu informací o budoucích výdajích jako regulátor výše zisku

Z knihy Účetnictví a daňové účtování zisku autor Nechitailo Alexej Igorevič

6.3. Systémy a modely tvorby zdanitelných zisků V roce 1992 byla do praxe hospodářské činnosti podniků a organizací zavedena daň z příjmu. Jeho zavedení vyžadovalo odpovídající informační podpora. Při absenci teorie

Z knihy Komplexní ekonomická analýza podniku. Krátký kurz autor Tým autorů

9.5. Analýza tvorby čistého zisku Čistý zisk je část účetního zisku, která zůstává k dispozici obchodní organizace po časovém rozlišení splatné daně z příjmů, jakož i se zohledněním odložené daně daňová aktiva a odloženo daňové závazky,

autor Litvinyuk Anna Sergejevna

36. Faktorová analýza tvorby zisku z prodeje a posouzení rozpětí finanční síly Hlavní část zisku podniku je získávána z běžné činnosti, která zahrnuje zisk z prodeje výrobků (práce, služby). Zisk z prodeje výrobků jako celku

Z knihy Ekonomická analýza autor Litvinyuk Anna Sergejevna

49. Metody a postupy pro analýzu tvorby zisku na základě výsledků výrobní činnosti Hlavní část zisku podniku je přijímána výsledky výrobní činnosti, která zahrnuje zisk z prodeje výrobků (práce, služby).

Z knihy Enterprise Economics: Lecture Notes autor Dushenkina Elena Alekseevna

6. Zdroje tvorby a směry použití zisku Rozdělováním zisku se rozumí směřování zisku do rozpočtu a podle užitných předpisů v podniku. Legislativně je rozdělování zisku upraveno pouze v té jeho části, do které jde

Z knihy Ekonomická analýza autor Klímová Natalia Vladimirovna

Otázka 46 Analýza tvorby nerozděleného zisku Analýzu nerozděleného zisku je vhodné začít studiem jeho složení a dynamiky změn jednotlivé články. Složení nerozděleného zisku by mělo zahrnovat následující položky formuláře č. 2 „Hlášení o

• ÚČETNÍ DOKLADY
• STANDARDY
• ÚČETNÍ REGISTRACE
• FORMACE
• ROZVOJ
• MANAŽERSKÉ ÚČETNICTVÍ
• ÚČETNICTVÍ

Článek pojednává o vývoji účetnictví od jeho vzniku, tedy od starověku až po současnost.

• Udržitelný rozvoj jako faktor zajištění ekonomické bezpečnosti země
• Vliv globalizace na zajištění ekonomické bezpečnosti země
• Analýza velikosti rolnických (farmářských) domácností podle počtu zaměstnanců
• Význam komerčních bank na ruském trhu cenných papírů

Jednou z hlavních událostí, která sloužila rozvoji lidské společnosti, je vznik a zdokonalování ve vývoji účetnictví.

K vytvoření ekonomického účetnictví došlo asi před 6000 lety. V té době byly účetními metodami a předměty inventární účty, fixace účetních předmětů v naturálních metrech, vycházelo to z myšlenky promítnout fakta hospodářského života do účetních dokladů. Data v účetní registry odráží ve stejných měrných jednotkách jako fakta hospodářského života. V souladu s tím nebyly brány v úvahu abstraktní jednotky, které by mohly sloužit jako příklad zisku.

Ekonomická sféra potřebovala vznik ekonomického účetnictví a v budoucnu to bylo ekonomické účetnictví, které přispělo ke vzniku písma a matematiky. V průběhu vývoje a změn společenských útvarů byly pozorovány proměny a zdokonalování účetnictví a jeho koncepcí.

V každé nové etapě vývoje společnosti se objevovaly dokumenty pro evidenci a seskupování účetních údajů, kterým se říkalo účetní registry a používaly se různé posloupnosti a způsoby jejich zápisů. Ke vzniku přispělo použití hardwaru různé formyúčetnictví, odrážející rysy vytvořené v účetních registrech při práci na technických prostředcích.

Ve čtvrtém století před naším letopočtem založil Alexandr Veliký město Alexandrii, ve kterém byla shromážděna největší knihovna starověku, kde bylo uloženo více než 600 000 rukopisů.

Podle archeologů byly hliněné tabulky nalezené v Mezopotámii dokladem o osvobození od daně, Čína zmodernizovala účetní systémy blíže k roku 2000 před naším letopočtem a základy podvojného účetnictví a termín odpisy byly v Římě.

Formování účetnictví jako vědy se odehrává ve středověku. Právě v tomto období byla vysledována symbióza jednoduchého, podvojného a rozpočtového účetnictví. Rozdíl v historii účetnictví těchto tří paradigmat je spojen s rozdílnými názory vědců, první naznačoval, že je nutné vést evidenci majetku a jeho změn; jiní pro spolehlivější výsledky zaznamenali každou takovou změnu dvakrát; jiní se domnívali, že koupený majetek se v oběhu nebere v úvahu a v důsledku toho ztrácí peněžní hodnota tohoto majetku svůj význam.

Objevení Ameriky Kryštofem Kolumbem mělo silný vliv na vývoj účetnictví. Právě to přispělo k vytvoření rozvinutějších obchodních vztahů. Tato fáze také zahrnuje vytvoření bank a obchodních domů v Itálii, které používaly účetní systém nazývaný stará italská forma účetnictví.

V roce 1494 vydal matematik italského původu, algebraista patnáctého století, mnich Luca Pacioli, knihu „Totalita veškeré aritmetiky, geometrie, nauky o proporcích a vztazích“, v této knize byla jedna z částí nazvána „Pojednání o účtech a záznamech“. V pojednání nejprve představil konkrétní způsob vedení podvojného účetnictví obchodního a úvěrové operace středověkých obchodníků. finanční bilance reprezentován jako uspořádaná sekvence operací. Uznáván jako otec moderního účetnictví.

V Rusku má ekonomické účetnictví původ v devátém století. Účetnictví tehdy využívala především knížata, bojaři, kláštery a církve. Sestavené příjmové a výdajové knihy, které jsou tehdejšími účetními registry.

V roce 1683 vytvořil Petr Veliký účetní oddělení, které zahrnovalo vedení záznamů o složení státní pokladny a kontrolu rozdělování financí. Poprvé se objevuje pozice auditora, který kontroluje stav finanční a ekonomické činnosti státu.

V devatenáctém století se účetnictví rozvíjelo zrychleným tempem díky prosperitě průmyslu, obchodu a bankovnictví.

V polovině dvacátého století je potřeba zlepšit sektorové účetnictví, které je klíčem k racionálnímu ekonomickému řízení. S rozvojem výroby, obchodních vztahů, integrace se ekonomické účetnictví stává jedním z hlavních článků ekonomických vztahů.

K tomuto období se tedy přidává vyčlenění účetnictví do samostatného studijního oboru.

S příchodem počítačového věku a používání hardwaru přichází evoluce přijaté účetnictví. Účetní oddělení začíná plnit novou funkci - organizaci činnosti společnosti, přípravu administrativních výkazů a kontrolu nad jejich prováděním. V zemích, kde je rozvinutá ekonomická sféra, se účetnictví obvykle dělí na finanční a manažerské.

Rozdělení účetnictví je spojeno s touhou dosáhnout cílů, které jsou zaměřeny na zvýšení příjmů, zvýšení velikosti výroby, minimalizaci nákladů, Finanční nezávislost atd. Úkolem manažerů a zaměstnanců podniku je v tomto ohledu dosahovat stanovených cílů, přičemž jich lze dosáhnout při plnění takových funkcí, jako je: plánování, prognózování, sledování realizace plánovaných činností, plánování, předvídání, sledování realizace plánovaných činností, plánování, plánování, plánování, plánování, plánování, plánování, plánování, řízení, plánování, řízení, plánování, řízení, plánování a řízení. operativní řízení a regulace.

Pro vykonávání řídících funkcí jsou nezbytné příslušné informace. K dosažení výše uvedeného je v současné době účetnictví tvořeno na základě základních principů a přijatých standardů.

Účetnictví je jednotné v zemích, které se vyvíjejí na základě tržní ekonomiky v souladu s mezinárodní standardyúčetní závěrka, jedná se o soubor pojmů, metod, pravidel a metod účetnictví. Normy jsou vyvíjeny vysoce kvalifikovanými mezinárodními organizacemi. V současné době bylo v Rusku přijato dvacet ustanovení týkajících se účetnictví.

Bibliografie

1. JDU DO TOHO. Sokolov, V.Ya. Sokolov Historie účetnictví: učebnice, 2009. - 287 s.
2. Yu.I. Sigidov, G.N. Yasmenko Vývoj účetních metod pro finanční výsledky zemědělských organizací / Monografie, 2015. - 118 s.
3. Yu.A. Babaev, L.G. Makarová, K.S. Malyarenko a další Účetní finanční účetnictví: Proc. příspěvek, 2009. - 170 s.